創(chuàng)業(yè)通論（第三版）

定　價：￥30.70

作　者：	盧福財
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040474282	出版時間：	2017-05-01	包裝：
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內容簡介

　　《創(chuàng)業(yè)通論（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材·國家精品課程教材》在上一一版的基礎上，對框架結構進行了調整，使教材的章節(jié)順序加符合創(chuàng)業(yè)的一般過程，補充了新的創(chuàng)業(yè)教育研究成果，更新了大量案例，適合創(chuàng)業(yè)教學。全書共8章，包括導論、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)機會識別、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)融資策略、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、大學生創(chuàng)業(yè)?！秳?chuàng)業(yè)通論（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材·國家精品課程教材》內容翔實，案例豐富，條理清晰，層次性強，既可作為高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學用書，也可作為社會人士自學用書。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)業(yè)通論（第三版）》作者簡介

圖書目錄

第1章導論
學習目標
考核要求
引導案例李善友用眾籌模式改變創(chuàng)業(yè)教育
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者+
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)時代
第四節(jié) 互聯(lián)網時代的創(chuàng)業(yè)活動
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
第2章創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程
學習目標
考核要求
引導案例俞敏洪口述：我們跟你回去是沖著你為我們打了四年水
第一節(jié) 創(chuàng)新基礎
第二節(jié) 企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)過程
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)倫理道德與創(chuàng)業(yè)社會責任
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
第3章創(chuàng)業(yè)機會識別
學習目標
考核要求
引導案例貝達制鞋公司，填補世界鞋業(yè)市場的空隙
第一節(jié) 機會與創(chuàng)業(yè)機會
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的識別與評價
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
第4章商業(yè)模式
學習目標
考核要求
引導案例小米科技商業(yè)模式
第一節(jié) 商業(yè)模式的概念
第二節(jié) 商業(yè)模式設計
第三節(jié) 商業(yè)模式的創(chuàng)新
第四節(jié) 常見的互聯(lián)網商業(yè)模式
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
第5章創(chuàng)業(yè)團隊組建
學習目標
考核要求
引導案例
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊組建
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊領導
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊激勵
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
第6章創(chuàng)業(yè)融資策略
學習目標
考核要求
引導案例資金鏈斷了
第一節(jié) 融資的基礎知識
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的需求分析
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的原則和策略
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)投資
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
第7章創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理
學習目標
考核要求
引導案例凱瑟琳·明舒的堅持
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)失敗與重塑
第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的成長
第三節(jié) 二次創(chuàng)業(yè)
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
第8章大學生創(chuàng)業(yè)
學習目標
考核要求
引導案例大學生畢業(yè)后種香菇：年產值達1 000萬元
第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)概況
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的準備
第三節(jié) 大學生成功創(chuàng)業(yè)
本章小結
課堂討論
案例分析
延伸閱讀
主要參考文獻