企業(yè)兼職培訓師能力訓練

序
前言
訓練任務1：培訓需求分析
范例（一） 供電企業(yè)班組長管理技能培訓課程設置
范例（二） 編制《班組績效管理》課程大綱
任務 評價技能培訓課程方案
訓練任務2：課程教學設計
訓練任務2-1：教學整體設計
范例（一） 管理類課程——教學整體設計樣表分析
范例（二） 技術(shù)技能類課程——教學整體設計樣表分析
任務 評價《電網(wǎng)發(fā)展方式創(chuàng)新》課程教學整體設計
訓練任務2-2：教學實施設計
范例（一） 管理類課程一一教學實施設計樣表分析
范例（二） 技術(shù)技能類課程一一教學實施設計樣表分析
任務 評價《電網(wǎng)發(fā)展方式創(chuàng)新》課程教學實施設計
訓練任務3：課件構(gòu)思設計
范例（一） 編制《電網(wǎng)發(fā)展方式創(chuàng)新》課件構(gòu)思設計表
范例（二） 《反習慣性違章》課件局部構(gòu)思設計
任務 結(jié)合專業(yè)編制課件構(gòu)思設計表
訓練任務4：教學儀態(tài)把握
范例（一） 教學儀態(tài)測評與糾錯
范例（二） 教學儀態(tài)之眼神訓練
任務 教學儀態(tài)日常自我訓練
訓練任務5：培訓方法應用
訓練任務5-1：課堂講授法應用
范例（一） “三疑”講解培訓評估基本知識
范例（二） 用故事演繹管理技巧
任務 點評課堂講授法的實戰(zhàn)應用
訓練任務5-2：小組討論法應用
范例 討論傳統(tǒng)學歷教育與員工培訓的區(qū)別
任務 點評小組討論法的實戰(zhàn)運用
訓練任務5-3：游戲教學法應用
范例（一） 感性認知“習慣”
范例（二） 管理基本技能自我評判
任務 游戲設計效果分析
訓練任務5-4：練習法應用
范例 配電線路腳扣登桿訓練
任務 評價練習法的實戰(zhàn)應用
訓練任務5-5：演示法應用
范例（一） 犀牛畫畫演示
范例（二） 演示教具設計
任務 演示法實戰(zhàn)應用
訓練任務5-6：案例分析法應用
范例（一） 線路運行與檢修人員觸電死亡事故案例分析
范例（二） 蘋果公司的創(chuàng)新文化案例分析
任務 點評案例分析法的實戰(zhàn)應用
訓練任務5-7：任務驅(qū)動法應用
范例（一） 設計部門績效管理公共指標考核表
范例（二） 運用瓦秒法檢查判斷三相四線制電能表的運行情況
任務 任務驅(qū)動法結(jié)果點評
訓練任務5-8：情景模擬法應用
范例（一） “實物實景”情景模擬設計
范例（二） “虛物虛景”情景模擬法的應用
任務 評價情景模擬設計方案
訓練任務6：課堂氛圍營造
范例（一） “價值引導”營造培訓課堂氛圍
范例（二） “渠道傳導”營造培訓課堂氛圍
任務 評價課堂氛圍營造案例
訓練任務7：實訓教學管控
范例 設計實訓教學管控行動表
任務 評價《線路倒閘操作》變電仿真實訓教學管控效果
訓練任務8：課程考核技術(shù)
范例（一） 編制《農(nóng)網(wǎng)配電工基礎(chǔ)》標準化理論測驗考核大綱
范例（二） 設計《電網(wǎng)監(jiān)控異常處理》課程技能考核評分標準
任務 評價《職業(yè)規(guī)劃與崗位成才》課程考核評價標準
參考文獻