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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中職生創(chuàng)業(yè)密碼/中職教育新視域叢書》是針對(duì)當(dāng)前中職生創(chuàng)業(yè)的具體狀況，為中職生創(chuàng)業(yè)提供起碼的參考借鑒，為中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育提供有效的幫助正是《中職生創(chuàng)業(yè)密碼/中職教育新視域叢書》的宗旨?！吨新毶鷦?chuàng)業(yè)密碼/中職教育新視域叢書》對(duì)中職生創(chuàng)業(yè)做了一些新思考：一是對(duì)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育概念的分析，這是創(chuàng)業(yè)教育研究的入門。創(chuàng)業(yè)的概念有廣義、狹義之分。二是從接受教育、把握趨勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提高素質(zhì)、排除干擾、做中學(xué)等方面對(duì)中職生成功創(chuàng)業(yè)做了全面系統(tǒng)的分析和闡述。它是成功創(chuàng)業(yè)的核心。三是引入了一代教育家陶行知的生活教育理論、國(guó)內(nèi)外習(xí)慣教育理論以及舒伯等的生涯教育理論作為創(chuàng)業(yè)教育的理論指導(dǎo)，為創(chuàng)業(yè)教育指引方向。四是引用了大量的案例、實(shí)例作為創(chuàng)業(yè)教育案例教學(xué)的參考材料?！吨新毶鷦?chuàng)業(yè)密碼/中職教育新視域叢書》只作為拋磚引玉之作，供有志于從事創(chuàng)業(yè)的中職生學(xué)習(xí)之用，也可供中職學(xué)校從事創(chuàng)業(yè)教育的教師參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中職生創(chuàng)業(yè)密碼》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

引言尋找中職生創(chuàng)業(yè)成功的密碼
密碼一創(chuàng)業(yè)教育：開啟創(chuàng)業(yè)密碼的鑰匙
一、變觀念
二、識(shí)方向
三、鑒經(jīng)驗(yàn)
四、強(qiáng)理論
五、改方法
六、重管理
密碼二審時(shí)·順勢(shì)
一、社會(huì)環(huán)境
二、就業(yè)現(xiàn)狀
三、個(gè)體發(fā)展
密碼三知己·識(shí)長(zhǎng)
一、寸有所長(zhǎng)
二、舍得
密碼四練心·儲(chǔ)知
一、創(chuàng)業(yè)觀念
二、創(chuàng)業(yè)心理
三、創(chuàng)業(yè)知識(shí)
密碼五練能·強(qiáng)身
一、能力
二、體質(zhì)
密碼六脫困·輕裝
一、社會(huì)
二、學(xué)校
三、家庭
四、自身
密碼七實(shí)踐·提高
一、案例之一
二、案例之二
三、案例之三
四、案例之四
參考文獻(xiàn)
后記