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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)古籍/國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)著作中國(guó)外語(yǔ)教育（2017-02）

中國(guó)外語(yǔ)教育（2017-02）

定　價(jià)：￥8.00

作　者：	文秋芳
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513592482	出版時(shí)間：	2017-07-01	包裝：
開(kāi)本：	大16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	104	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)外語(yǔ)教育》是教育部國(guó)家重點(diǎn)文科研究基地北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心創(chuàng)辦的外語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。本刊主要欄目包括：“熱點(diǎn)聚集”、“外語(yǔ)教學(xué)”（外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)教師、外語(yǔ)課程與教學(xué)資源、外語(yǔ)教育政策及理論等方面的研究）、“外語(yǔ)學(xué)習(xí)”（外語(yǔ)學(xué)習(xí)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的研究）、“外語(yǔ)評(píng)測(cè)”、“書(shū)評(píng)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“一帶一路語(yǔ)言人才培養(yǎng)”等欄目。每年4期，16開(kāi)。本刊以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會(huì)性并重為辦刊宗旨，鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，支持一線教師開(kāi)展具有個(gè)性的研究，是我國(guó)外語(yǔ)教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。本刊已列入中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源集刊目錄、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)。

作者簡(jiǎn)介

　　文秋芳，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)英漢語(yǔ)研究會(huì)英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、System 、International Journal of Applied Linguistics 、Journal of English asa Lingua Franca 編委會(huì)委員。主要研究領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)，研究興趣包括二語(yǔ)習(xí)得、教師教育、國(guó)家語(yǔ)言能力，已發(fā)表論文 140 余篇，出版專編著20 余部，主持多項(xiàng)***研究項(xiàng)目。多次獲得***教學(xué)成果獎(jiǎng)及各類(lèi)省部級(jí)教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)。文秋芳教授注重關(guān)心教學(xué)過(guò)程中學(xué)生與教師的共同發(fā)展，曾設(shè)計(jì)和組織不同類(lèi)型的外語(yǔ)教師培訓(xùn)活動(dòng)。

圖書(shū)目錄

“一帶一路”語(yǔ)言人才培養(yǎng)
“一帶一路”非通用語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的思考與探索蘇瑩瑩 3
“一帶一路”背景下我國(guó)歐洲非通用語(yǔ)種人才培養(yǎng)芻議董希驍 8
POA教學(xué)材料使用研究專欄
專欄引言文秋芳 16
“產(chǎn)出導(dǎo)向法”教學(xué)材料使用與評(píng)價(jià)理論框架文秋芳 17
POA教學(xué)材料使用研究：產(chǎn)出目標(biāo)設(shè)定過(guò)程及評(píng)價(jià) 孫曙光 24
POA教學(xué)材料使用研究：選擇與轉(zhuǎn)換輸入材料過(guò)程及評(píng)價(jià) 邱琳 32
POA教學(xué)材料使用研究：評(píng)價(jià)產(chǎn)出目標(biāo)的達(dá)成性畢爭(zhēng) 40
POA教學(xué)材料使用研究：基于不同英語(yǔ)水平學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐張伶俐 47
外語(yǔ)教學(xué)
學(xué)術(shù)文本概指名詞雙重功能研究及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示張毓衛(wèi)乃興 54
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視角下的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)行動(dòng)研究王洪林 62
外語(yǔ)學(xué)習(xí)
中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者多義介詞的學(xué)習(xí)：一項(xiàng)關(guān)于意象圖式法與翻譯法的對(duì)比實(shí)證研究曹澤煌 69
語(yǔ)言水平對(duì)EFL學(xué)習(xí)者識(shí)別非規(guī)約性間接言語(yǔ)行為的影響張建華 79
書(shū)評(píng)
《國(guó)外留學(xué)和國(guó)內(nèi)課堂情境下的語(yǔ)言習(xí)得》評(píng)介趙海永羅少茜 87
杏壇耕耘育桃李學(xué)術(shù)精研寫(xiě)春秋——《外語(yǔ)教學(xué)中的科研方法（修訂版）》評(píng)介
林化平毛眺源 92