喚醒你的領(lǐng)導(dǎo)力：打造高績效團(tuán)隊的秘密

第 一章大勢觀瀾—領(lǐng)導(dǎo)，不是管理//001
1．1　領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力//002
領(lǐng)導(dǎo)VS管理//002
何為“領(lǐng)導(dǎo)者”//007
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成//009
增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的動力和阻力//011
1．2　把組織帶到自己的能力都無法企及的彼岸//014
你是“領(lǐng)頭羊”，還是“牧羊人”//014
領(lǐng)導(dǎo)者不必是“專家”，而應(yīng)是“整合大師”//018
人們心中的理想領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的品質(zhì)//023
德才兼?zhèn)?，以德為?/026
偉大的領(lǐng)導(dǎo)者：沙克爾頓的故事//028
第二章慧眼冰鑒—領(lǐng)導(dǎo)者的察人馭人之道//033
2．1　領(lǐng)導(dǎo)者的必修課：知人善任//034
你會正確地“識人”嗎//034
不僅要“成功”，更要“有效的成功”//034
衡量員工工作績效的兩把“標(biāo)尺”//035
2．2　如何評價員工的工作執(zhí)行度//037
對能力的錯誤判斷//037
界定能力的標(biāo)準(zhǔn)—“干什么”//038
關(guān)于能力的3個指標(biāo)//039
判斷技能的六要素//042
警戒線：不要誤把高意愿當(dāng)作高能力//048
如何評估執(zhí)行者的意愿//049
2．3　工作執(zhí)行度的分類及運用//052
對工作執(zhí)行度進(jìn)行有效分類//052
評估執(zhí)行度的步驟//053
練習(xí)：判斷《亮劍》中迫擊炮手的執(zhí)行度//054
判斷執(zhí)行度的“三個一”原則//056
第三章因變而變—打開領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的奧妙天窗//063
3．1　領(lǐng)導(dǎo)者的行為//064
以事務(wù)為導(dǎo)向的“指示行為”//064
以人為導(dǎo)向的“關(guān)系行為”//065
3．2　領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格//065
你屬于哪種風(fēng)格//065
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格剖析1：告知式//069
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格剖析2：推銷式//072
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格剖析3：參與式//073
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格剖析4：授權(quán)式//075
3．3　因人而異的適配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格//086
低能力、低意愿的告知式//086
低能力、高意愿的推銷式//088
高能力、低意愿的參與式//089
高能力、高意愿的授權(quán)式//090
3．4　如何實施正確的領(lǐng)導(dǎo)//094
正確實施領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟//094
實施正面約束：正面約束的6個要素//098
第四章橫向制勝—駕馭好你的權(quán)力與影響力//103
4．1　領(lǐng)導(dǎo)者對權(quán)力的認(rèn)知//104
領(lǐng)導(dǎo)者的“權(quán)”與“力”//104
立威造勢的7個秘訣//110
4．2　塑造你的影響力//112
領(lǐng)導(dǎo)者影響力的7個類型//112
員工執(zhí)行度和影響力的匹配//121
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的激勵影響力//122
建立360°的影響力//126
看《寒戰(zhàn)》解讀職場影響力//129
職場中的7種影響策略//131
第五章無為而治—領(lǐng)導(dǎo)者如何構(gòu)建組織系統(tǒng)//137
5．1　構(gòu)建組織優(yōu)勢而非人才優(yōu)勢//138
最寶貴的是人才嗎//138
5．2　系統(tǒng)的作用和現(xiàn)實中的應(yīng)用//140
什么是系統(tǒng)//140
“毛刺事件”刺出的系統(tǒng)思維//142
5．3　系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的三級建構(gòu)//146
系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建第 一級：要素//146
系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建第二級：聯(lián)系//147
系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建第三級：結(jié)構(gòu)//149
5．4　構(gòu)建組織系統(tǒng)的落地策略//151
如何建立組織系統(tǒng)//151
第六章用愿景鼓舞力量//157
6．1　領(lǐng)導(dǎo)者的信念必須“具體化”//158
領(lǐng)導(dǎo)者是自己信念的代言人//158
領(lǐng)導(dǎo)者要有自己獨特的呼聲//159
領(lǐng)導(dǎo)者的心聲與信念留言//160
6．2　如何使人踐行你的價值觀//162
用“日程表”說話—下屬在觀察你的“日程表”//162
抓住關(guān)鍵時刻，制造關(guān)鍵事件//163
用故事替代說教//165
說出來就有力量//167
能考核的才能被重視//168
用獎懲捍衛(wèi)你的價值觀//169
6．3　用愿景鼓舞力量//171
領(lǐng)導(dǎo)者就是希望的經(jīng)營者//171
共同愿景的五大特質(zhì)//173
用愿景激勵人心的4步流程//175
構(gòu)建“愿景”領(lǐng)導(dǎo)模式//180
參考文獻(xiàn)//187