學(xué)生

推薦序一學(xué)生之機(jī)/I 一個(gè)真正的老師，學(xué)到老，活到老，教到老。他教學(xué)生也教自己學(xué) “生”，活下去，活出自己，活出自在。 推薦序二傳道的日常/IV 道就在平常日用當(dāng)中，不是說(shuō)教，也并非自我標(biāo)榜，而是透過(guò)與學(xué) 生的互動(dòng)，讓他們從生命里自然成長(zhǎng)出屬于自己的人生價(jià)值，一種 對(duì)于生命與存在的責(zé)任。 推薦序三氣度/VIII 沒(méi)有人在乎你是贏在起點(diǎn)，還是輸在終點(diǎn)。可以輸給別人分?jǐn)?shù)、成績(jī)、 名次，不能輸?shù)糇孕?、靈魂與尊貴，能日趨上達(dá)，才算贏了自己。 自序梅雪真精神/XI 紅樓養(yǎng)我半輩子，建中給我一條江，一叟要一滴一滴地雨化大漠。這 算是老驥伏櫪的老骨氣，也算是雞鳴風(fēng)雨的老骨力，更是清香如故 的老梅心。 學(xué)陌生的知識(shí) 翁阿志明/3 人不能選擇自己的出身，但是能堅(jiān)持自己的善良。 刀客生涯/10 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育固然重要，家庭教育、社會(huì)教育，又豈能等 閑視之？ 一根扁鉆/18 做不到以德報(bào)怨，可以以直報(bào)怨；以怨報(bào)怨，妄動(dòng)私刑，是另一種目 無(wú)法紀(jì)。 熱熱一巴掌/24 從此以后，我沒(méi)打過(guò)學(xué)生，那一拳是我粉筆生涯中，唯一的一拳。 “忘”子成龍/31 凡事都有自然發(fā)展的趨勢(shì)，人人頭上都有一片天。但是你要盡力。 第二章學(xué)生存的能力 元本山/41 給學(xué)生一道光，只要光亮著，船遲早會(huì)靠岸。 一方石印/49 每個(gè)人的一生，本來(lái)就都是在等著接納自己，找自己的天空與價(jià)值。 留校再看看/57 教書(shū)匠沒(méi)教好書(shū)，只是丟臉。當(dāng)老師沒(méi)教好人，一生揪心。 漁父/62 忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。 給紅樓新貴一把刀/71 跟別人比太辛苦，跟自己比太籠統(tǒng)，跟理想比才算清明。 第三章學(xué)生活的趣味 祭信文/79 少年情懷總是詩(shī)，為人父母別忘了自己曾走過(guò)的浪漫，為人師表也 別換了位置就換了腦袋。 九一四七/87 能以追求圓滿來(lái)面對(duì)不圓滿的人生，就能完成“人”的價(jià)值。 爬墻/94 學(xué)生爬墻，不外乎遲到、好玩、方便，也算另類的成人禮。 志愿的請(qǐng)舉手/103 在我們的年代，民風(fēng)淳樸，即使輕狂，但也知分寸，偷偷地來(lái)，但 絕不逾距。 嫌疑犯/109 瓜田不納履，立下不正冠，君子不處嫌疑間。 第四章學(xué)生命的價(jià)值 照規(guī)矩來(lái)/119 人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。 師友斜影/127 書(shū)讀多了，如果多的是偽善，書(shū)讀高了，如果高的是巧詐，這就白讀了。 哈佛小子啤酒藍(lán)/136 理想不是掛在嘴邊就能兌現(xiàn)，太陽(yáng)雖好，還得要你親自去曬，才能充分感受溫暖。 教我誠(chéng)實(shí)的老學(xué)生/142 每一個(gè)人的眼光都是雪亮的，這是天賦，誰(shuí)也騙不了誰(shuí)。 第五章學(xué)求生的韌力 小爸爸的天空/149 一失足成千古恨，再回頭已百年身。 合掌之誨/156 為人父母唯子女是憂，這是人之常情；為人子女唯父母是憂，這需要 歲月的體悟。 鋼鐵人/163 他要的是平常，跟大家一樣平凡過(guò)生活。自然就好。 媽媽的聲音/170 他不是靠博取同情走他的人生，他堅(jiān)韌而強(qiáng)大的理由只有一樣：珍惜 自己才算對(duì)得起自己。 大紅神主高高掛/177 等待需要忍力、耐力，這種事只有為母則強(qiáng)、韌性十足的女人做得來(lái)、 熬得下。 媽媽握著我的手/184 書(shū)香門第比金玉滿堂光彩，有情有義比有名有利重要。 第六章學(xué)生生不息的使命 他是我爸爸/191 爸爸的偉大，我們都習(xí)慣以記憶的方式存檔，來(lái)不及說(shuō)“爸爸我愛(ài)您” 而形成永世嗟嘆的例子不可勝數(shù)。 精神科二診/198 人生雖沒(méi)有想象中容易，只要做得成自己的主宰，自然也沒(méi)有想象 中艱難。 相信我就能及格/206 黑板講臺(tái)是個(gè)小舞臺(tái)，百年樹(shù)人并不卑微；粉筆人生是個(gè)小角色，全 新奉獻(xiàn)就是精彩。 聘書(shū)/212 上使下以禮，下事上以忠。自尊是一種智慧，尊重是一種能力。