外語教育（2015）

外語教育研究
基于有聲思維語料的閱讀焦慮研究蘆暢1
“產(chǎn)出導(dǎo)向法”之閱讀教學(xué)：寫作導(dǎo)向英語閱讀教學(xué)顧玉蘭10
大學(xué)英語精讀課堂教師話語的調(diào)查與分析童玲18
高中生英語自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動機與成績之關(guān)系研究李路路23
國內(nèi)計算機語言診斷測試研究狀況分析晏藝赫32
語言與思維視角下的批判性思維測試都建穎李偉平39
語言學(xué)研究
漢英詞典擬聲詞編寫的若干問題
——基于三部詞典的對比研究郭翠紅王樹槐蘭素萍47
漢日量詞對比研究欒孟穎柯子刊鐘勇56
二語詞匯表征和習(xí)得研究的語義網(wǎng)絡(luò)視角馮學(xué)芳64
教育學(xué)研究論文標題的信息結(jié)構(gòu)李瓊75
英語并列連詞與從屬連詞和連接副詞用法異同研究
——基于英美醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的采樣分析王應(yīng)杰李梅英戴芳82
自然科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文的介入標記語對比研究肖婧胡志清93
翻譯研究
《傲慢與偏見》中自由間接引語漢譯對比分析劉思思李菁101
英漢對照莎士比亞十四行詩選譯
——從第31首至第45首，個別幾首并附譯析蔣堅霞108
文化與文學(xué)研究
德國作家于爾根·貝克爾生態(tài)詩歌創(chuàng)作研究譚淵117
《河豚計劃》中記憶場“杉原救猶”的集合記憶分析莊瑋124
人生的困境與無奈
——對特雷弗的《鋼琴調(diào)音師的妻子們》的解讀郭晶晶130
超越西方主流言說的東方敘事
——重構(gòu)杰克·倫敦的《無可比擬的入侵》李濱136
部落文化的希望之源
——中外少數(shù)民族文化傳承之比較劉克東陳雨薇143
內(nèi)藤湖南的中國觀
——以甲午中日戰(zhàn)爭前后為例袁文菲149
研究述評
《話語中的型式與意義》介評王艷偉155
近十年國內(nèi)二語習(xí)得領(lǐng)域中最近發(fā)展區(qū)的研究述評張淑芬曹文靜161
國內(nèi)語言測試研究20年述評毛延生吳瓊167