《人體形態(tài)與結構(第二版)》為全國高等院校數字化課程規(guī)劃教材。教材的編寫遵循“三基、五性”原則,以立德樹人根本,以護理行業(yè)標準和《護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱(試行)》為依據,體現“以促進就業(yè)為導向,以服務發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)能力為本位,以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念。《人體形態(tài)與結構(第二版)》在形式和內容上有所創(chuàng)新,每章節(jié)精選臨床案例,旨在培養(yǎng)學生臨床思維;為激發(fā)學生學習興趣和開闊視野,每章精心設計與學科發(fā)展、技術前沿和臨床實踐有關的鏈接,為便于學生自主學習;每章精心編寫目標檢測,與護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱無縫對接,強調雙證融通教育;每章精心制作數字化資源點,并提供“愛一課”互動教學平臺,實現數字化教學資源的共享共用。