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讓孩子愛上博物館

定　價：￥68.00

作　者：	[美國] 莎倫·E.謝弗著，中國兒童博物館研究中心編，于雯;劉鑫譯
出版社：	譯林出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544773959	出版時間：	2018-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	186	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書針對兒童早期學習的歷史、理論與實踐展開系統(tǒng)性研究，介紹來自世界各地的博物館兒童教育優(yōu)秀案例，提出具體教育活動策劃方案，兼具理論性與實操性。隨書附有32頁教育實踐卡，通過5個課程模塊，全面指導兒童早期教育項目的設計和執(zhí)行，對博物館社教工作人員、早期教育從業(yè)者以及希望孩子受到優(yōu)質(zhì)早教的家長而言，極具指導意義和參考價值。

作者簡介

　　莎倫·E.謝弗（Sharon E.Shaffer），美國弗吉尼亞大學教育學博士，資深兒童早期學習和博物館教育專家，史密森早教中心創(chuàng)始人。她為世界各地的博物館和學校提供專業(yè)的教育咨詢服務，還組織開展了各類以藝術及藏品為主題的早期教育工作坊。在她的領導下，史密森早教中心利用博物館的豐富資源，為兒童觀眾提供豐富的早期學習體驗活動，成為美國早期教育機構的典范。

圖書目錄

推薦序
中文版序
英文版序
前言
致謝

第一部分縱觀博物館兒童觀眾的發(fā)展簡史
第一章兒童與博物館
第二章美國博物館兒童觀眾的發(fā)展簡史
第三章學習理論與兒童早期發(fā)展

第二部分策劃吸引兒童進行深度學習的教育活動
第四章幼兒園課堂教學和博物館學習
第五章最佳實踐的關鍵理念
第六章最佳實踐：博物館早期教育活動的基石

第三部分展望博物館兒童觀眾的未來
第七章展望博物館兒童觀眾的未來

參考文獻

附錄
課程模塊１討論場館目標
課程模塊２了解觀眾
課程模塊３教育理論家和他們的理論
課程模塊４基于實物的學習——每個物件背后都有一個故事
課程模塊５博物館里的展品詮釋——教學方法