國(guó)學(xué)心脈：書(shū)院中的傳統(tǒng)人文精神

第一章 把北方文化帶到荒涼的南國(guó)——“開(kāi)漳圣王”陳元光父子與松州書(shū)院
第一節(jié) 偃武修文，“開(kāi)漳”治州
第二節(jié) 棄武從文，陳坰創(chuàng)松州書(shū)院
第三節(jié) 要相信文化的力量
第二章 在黑暗的亂世中留住文化的根苗——“平天下，宜以修身為本”的羅韜與匡書(shū)院
第一節(jié) 辭官歸隱，只為在黑暗的亂世中留住文化的根苗
第二節(jié) 帝王詔書(shū)，匡山書(shū)院的那些事
第三節(jié) 匡山文化，千年傳承
第三章 推動(dòng)官辦教育由“兩級(jí)辦”向“三級(jí)辦”轉(zhuǎn)變——“才本王佐，學(xué)為帝師”的范仲淹與北宋書(shū)院
第一節(jié) 朱說(shuō)“臥底”應(yīng)天書(shū)院
第二節(jié) 千古誤區(qū)：花洲書(shū)院與《岳陽(yáng)樓記》
第三節(jié) 執(zhí)教應(yīng)天書(shū)院
第四節(jié) 創(chuàng)建蘇州書(shū)院
第四章 集大成而緒千百年絕傳之學(xué)——“宗孔嗣孟”的朱熹與南宋書(shū)院
第一節(jié) 南宋“文革”與朱熹的十大罪狀
第二節(jié) 挪用公款，修復(fù)白鹿洞書(shū)院
第三節(jié) 軟硬結(jié)合，興復(fù)白鹿洞書(shū)院
第五章 外族雖然入主，文化并未斷層——“師事二程，接武朱熹”的吳澄與元代書(shū)院
第一節(jié) 過(guò)目不忘的少年天才
第二節(jié) 不懼權(quán)威，緣結(jié)臨汝書(shū)院
第三節(jié) 誨人不倦做教育
第六章 王陽(yáng)明與明代書(shū)院的那些事
第一節(jié) 以道化人，創(chuàng)龍崗書(shū)院
第二節(jié) 破心中賊與贛南六書(shū)院
第三節(jié) 逆境中的“突圍”之所
第四節(jié) 桃李天下，道傳千年
第七章 林則徐與書(shū)院的那些事
第一節(jié) 緣定初生——林則徐與鰲峰書(shū)院
第二節(jié) 品格砥礪：一副楹聯(lián)，一字之師
第三節(jié) 禁煙大本營(yíng)：一次考試，三所書(shū)院
第八章 左宗棠與書(shū)院的那些事
第一節(jié) 科舉一波三折，主講淥江書(shū)院
第二節(jié) 瞻前顧后，創(chuàng)辦船政學(xué)堂、正誼書(shū)局
第三節(jié) 安定邊疆，功庇西北書(shū)院
第九章 為保住傳統(tǒng)文化而鞠躬盡瘁，投筆從戎——“汲汲以薦舉人才為己任”的曾國(guó)藩與書(shū)院的那些事
第一節(jié) 脫胎換骨，漣濱書(shū)院
第二節(jié) 一死一生，乃見(jiàn)交情
第三節(jié) 武力勸學(xué)，蓮池書(shū)院
第十章 張之洞與書(shū)院的那些事
第一節(jié) 讀書(shū)之地也是考試之所
第二節(jié) 一盤(pán)大棋贏來(lái)一座書(shū)院
第三節(jié) 一大盤(pán)魚(yú)翅留住一個(gè)書(shū)院校長(zhǎng)
第四節(jié) 張之洞辦學(xué)引發(fā)的思考
后記