流程創(chuàng)新：100種實(shí)用創(chuàng)新方法和案例分析

譯者序
前言
第一章???那些心懷夢(mèng)想并被夢(mèng)想所激勵(lì)的故事
概述 // 002
從伊沃·卡洛維奇的156mph發(fā)球時(shí)速里能學(xué)到什么？ // 004
從體育版學(xué)到的創(chuàng)新課程：加油，凱蒂·萊德基！ // 005
約翰·奧謝爾的成功啟示：“不要太快愛(ài)上你的產(chǎn)品” // 007
面對(duì)酷酷的想法，你會(huì)怎么做？ // 009
星巴克與霍華德·舒爾茨：為重建美國(guó)夢(mèng)而努力 // 011
安東尼·瑞·辛頓：28年的死囚室生涯能教給我們什么？ // 013
拉里·佩奇：發(fā)明家的榜樣 // 015
馬拉松男子：365天，365場(chǎng)馬拉松！ // 017
珍妮·梁：跟隨你的激情！ // 018
太小看不到？三個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的先驅(qū)之旅 // 020
8000萬(wàn)美元的檸檬水小攤 // 021
那不是藝術(shù)？！杰夫·昆斯的成就 // 022
伊巴卡：意志在前，天賦在后 // 024
尼古拉斯·尼葛洛龐帝：新想法來(lái)自哪里？ // 026
從最基礎(chǔ)的生物科學(xué)到市場(chǎng)成功：羅伯特·蘭格如何改變世界 // 028
天才的禮物：理查德·布蘭森 // 030
阿瑪爾·博世（1929—2013） // 032
成為杰克·多爾西——為什么你可以 // 033
薩拉·布雷克里：讓臀部更好看——然后成了億萬(wàn)富婆！ // 036
創(chuàng)造意義：當(dāng)悲劇化為勝利時(shí) // 038
本杰明·富蘭克林：遠(yuǎn)超達(dá)·芬奇的發(fā)明家 // 040
秀蘭·鄧波兒：從童星到外交官 // 042
第二章???從創(chuàng)意到行動(dòng)
概述 // 046
人生五課：從未來(lái)中學(xué)習(xí) // 048
如何成為一個(gè)傳教士：蓋伊·川崎的案例 // 050
重塑汽車(chē)：通用汽車(chē)和福特公司與初創(chuàng)公司 // 052
企業(yè)家：為政府工作？可以的！ // 054
丹尼爾假肢案例：行動(dòng)！別焦慮！ // 056
超級(jí)英雄：滿足3D打印機(jī)的假手 // 058
上流社會(huì)如何說(shuō)廁所：廁所能創(chuàng)新嗎？ // 059
先讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)！ // 061
如何解決美國(guó)的醫(yī)療問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)！ // 062
杰夫·貝佐斯：跟著錢(qián)走 // 064
從創(chuàng)意到產(chǎn)品：跨越鴻溝 // 066
創(chuàng)業(yè)精神：無(wú)處不在 // 069
從失敗中學(xué)習(xí)：這才是我們要的文憑 // 071
第三章???用聰明的方式顛覆規(guī)則
概述 // 076
物聯(lián)網(wǎng)：不是炒作 // 078
為什么你不僅僅是一個(gè)人 // 080
谷歌眼鏡的啟示：創(chuàng)新沒(méi)有失敗這回事！ // 082
專(zhuān)利像愛(ài)情：你付出越多，得到就越多 // 084
靶向給藥：針對(duì)癌癥的有效新藥 // 086
如何在關(guān)鍵因素上建立偉大的想法 // 087
為什么垃圾信息很有用 // 089
創(chuàng)新重點(diǎn)不僅是“做什么”而是“什么時(shí)候” // 091
“盜墓式”創(chuàng)新 // 093
愛(ài)因斯坦的創(chuàng)新原理：讓時(shí)間成為變量 // 095
如果會(huì)做減法——你就可以創(chuàng)新 // 097
創(chuàng)新就是打破規(guī)則——兩個(gè)實(shí)例 // 098
第四章???創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作
概述 // 102
“跨部門(mén)”會(huì)議：對(duì)抗“煙囪型組織”的策略 // 104
社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)造性 // 105
顛覆型創(chuàng)業(yè) // 107
戰(zhàn)略咖啡機(jī)——通過(guò)交流創(chuàng)新 // 109
創(chuàng)新需要搭檔 // 111
探戈需要兩個(gè)人才能創(chuàng)造 // 113
大公司創(chuàng)新的關(guān)鍵：共同努力 // 115
一級(jí)方程式賽車(chē)的啟發(fā) // 117
創(chuàng)新是項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng) // 119
團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)體迷思 // 122
第五章???創(chuàng)新：處處，事事，人人
概述 // 126
新的價(jià)格模式：價(jià)格你來(lái)定，真的。 // 128
歐洲迪士尼樂(lè)園定價(jià)機(jī)制：純潔的米老鼠！ // 129
給所有教授的備忘錄：我們的壟斷永遠(yuǎn)結(jié)束了 // 131
奧斯卡：電影如何創(chuàng)意 // 133
麥當(dāng)勞：市值“跌跌不休” // 135
商業(yè)模式的創(chuàng)新：重新定義超市 // 136
為什么我要住道路旁的房子？ // 138
Panera——為窮人服務(wù)的創(chuàng)新 // 140
移情當(dāng)?shù)兀喝毡竞涂夏醽喌膸鶆?chuàng)新——增值的糞便創(chuàng)新 // 142
Twinkies回歸了！ // 144
印度的Jugaad，或者為什么在創(chuàng)新大賽中賭印度贏 // 145
失明者視野強(qiáng)大，失聰者聽(tīng)力敏銳：阿迪娜·塔爾如何改變世界 // 146
在曲徑“聽(tīng)見(jiàn)”光亮 // 156
馬車(chē)會(huì)議萬(wàn)歲！在“馬車(chē)上”開(kāi)始你的創(chuàng)新過(guò)程 // 159
創(chuàng)新者：不要一味抱怨——做點(diǎn)實(shí)事！一個(gè)男人，一輛面包車(chē)，一個(gè)計(jì)劃 // 161
第六章???重建“丟失的”創(chuàng)新力
概述 // 164
“相鄰可能”：為何咫尺天涯？ // 166
史蒂芬·考伯特的啟發(fā)——你不知道你的產(chǎn)品是什么，直到把它做出來(lái) // 168
自由還是安全？必須二選一嗎？ // 170
每個(gè)人都應(yīng)該有第二次機(jī)會(huì)——幫助他 // 172
鼓手維克·費(fèi)爾斯是怎樣敲出商業(yè)創(chuàng)意的？ // 174
創(chuàng)新者——你對(duì)不適感到舒適嗎？ // 176
無(wú)序是新的世界秩序 // 178
有同情心？不夠！ // 179
亂糟糟的桌面？創(chuàng)造力的標(biāo)志 // 182
一種新的靈丹妙藥叫“表達(dá)感謝” // 184
找到意義——即使兒童也在尋找意義 // 187
你的醫(yī)生聽(tīng)你說(shuō)嗎？真的聽(tīng)嗎？ // 189
競(jìng)爭(zhēng)科研基金是如何毀掉科學(xué)及科學(xué)家的科研動(dòng)機(jī)的 // 190
企業(yè)家應(yīng)如何對(duì)待失敗？一種實(shí)用的解決方案 // 192
技術(shù)排最后 // 194
志存高遠(yuǎn) // 196
創(chuàng)新的三個(gè)交叉圈 // 198
使“尤里卡！”發(fā)生：對(duì)誘人的“啊哈”的見(jiàn)解！ // 200
為什么夢(mèng)想讓你開(kāi)心……直到它們成真為止 // 202
你的窗戶開(kāi)了嗎？你確定嗎？ // 204
1000個(gè)“真正的粉絲”：你可以做到！ // 205
雙極問(wèn)題：自信和謙遜哪個(gè)是更好的動(dòng)機(jī)？ // 207
最偉大的創(chuàng)新——你的生命，或者我們都能成為比爾·蓋茨 // 209
低調(diào)的杰作：M&M // 210
第七章???學(xué)習(xí)兒童的創(chuàng)造力
概述 // 214
老師是如何摧毀兒童的求知欲的？為什么必須馬上停止這種行為？ // 216
連通一切的互聯(lián)網(wǎng) // 218
試金石學(xué)?！衿鏁r(shí)刻 // 220
任何年齡段（直到100歲）的孩子都需要玩耍！ // 222
KidZania兒童職業(yè)體驗(yàn)中心：讓兒童體驗(yàn)到什么是現(xiàn)實(shí)，而非幻想 // 223
WIX：童心和創(chuàng)新 // 226
你能去玩會(huì)兒?jiǎn)幔磕銜?huì)這樣做嗎？ // 227
歷史上最重要的三大理念 // 228
破壞我們最寶貴的資源——不是空氣也不是水 // 230
創(chuàng)造力下降：不僅僅只有兒童 // 233
孩子的創(chuàng)造力正在下降：“不讓一個(gè)兒童落后”法案有責(zé)任嗎？ // 235
孩子們讓人驚嘆：埃塞俄比亞的兒童掌握了平板電腦的用法 // 237
孩子們?cè)絹?lái)越有創(chuàng)意——而成年人呢？創(chuàng)意越來(lái)越少！ // 239
我們嚴(yán)重破壞了孩子們的創(chuàng)造力嗎？困境和解決方案 // 241
第八章???為窮人創(chuàng)新
概述 // 246
重新思考創(chuàng)新：從底層開(kāi)始，而不是從頂層開(kāi)始 // 248
200萬(wàn)女性受苦——誰(shuí)在乎？可怕的瘺管恥辱 // 249
決心強(qiáng)大則虛弱的腿也可以走路 // 251
舊卡車(chē)篷布的價(jià)值 // 253
約翰尼·卡什：他的職業(yè)生涯如何始于福爾森監(jiān)獄 // 255
逆向創(chuàng)新回顧：窮人教給了富人什么 // 257
約翰的電話：減法創(chuàng)新 // 260
盧旺達(dá)：簡(jiǎn)直死而復(fù)生 // 261
沙拉斯·杰旺是如何改變印度孩子的 // 263
窮人的綠色能源：肯尼亞模式 // 266
伯尼·桑德斯的政治讓金錢(qián)走開(kāi) // 267
當(dāng)孩子關(guān)心其他孩子和老師時(shí)，他們的分?jǐn)?shù)會(huì)提高 // 269
每天生活費(fèi)為26盧比：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) // 270
總結(jié)一下：我們的大腦如何創(chuàng)新 // 272
結(jié)語(yǔ) // 275