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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“重要的信息往往簡(jiǎn)短，有力的寫(xiě)作務(wù)必凝練”——在快節(jié)奏的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越注重溝通的成本與效率，如何寫(xiě)得又短又好，是每一個(gè)現(xiàn)代人渴望掌握的寫(xiě)作和溝通技能。了解短文寫(xiě)作的黃金法則，才能寫(xiě)得簡(jiǎn)潔、高效、耐人尋味。被譽(yù)為“全美寫(xiě)作指導(dǎo)老師”的羅伊· 彼得· 克拉克在本書(shū)中帶領(lǐng)讀者深入探尋“短”寫(xiě)作中的表達(dá)規(guī)律和創(chuàng)意思維，并聚焦于寫(xiě)作中的一個(gè)基本法則：精簡(jiǎn)。從莎士比亞的劇作到林肯的演講；從詩(shī)作、歌詞、廣告到標(biāo)題、段子、圖片說(shuō)明，甚至墓志銘、網(wǎng)絡(luò)表情符……所有“短”寫(xiě)作都是本書(shū)的討論對(duì)象，而書(shū)中所有案例均不超過(guò)300 個(gè)單詞，在作者天馬行空、幽默風(fēng)趣的文字中，我們將一窺“精簡(jiǎn)”寫(xiě)作的奧秘。

作者簡(jiǎn)介

　　[美]羅伊· 彼得· 克拉克（Roy Peter Clark），在美國(guó)佛羅里達(dá)州波因特學(xué)院（Poynter）教授寫(xiě)作，培養(yǎng)了包括托馬斯· 弗蘭奇（Thomas French）、戴安娜· 薩格（Diana Sugg）等一批普利策獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家。1977 年他被《圣彼得堡時(shí)報(bào)》（St. Petersburg Press ）聘請(qǐng)為美國(guó)的寫(xiě)作指導(dǎo)之一，與“美國(guó)報(bào)紙編輯協(xié)會(huì)”合作一道提升全美報(bào)紙的寫(xiě)作水平，被譽(yù)為“全美寫(xiě)作指導(dǎo)老師”。他曾入選名人堂，與同行安· 蘭德斯（Ann Landers）共享殊榮。他曾是美國(guó)瓦薩學(xué)院（Vassar College）的明星駐校作家，獲得了與比利·柯林斯（Billy Collins）、薩爾曼· 魯西迪（Salman Rushdie）等作家同樣的頭銜。

圖書(shū)目錄

引言 1
Ⅰ 如何寫(xiě)短文 7
一收集短文 9
二研究無(wú)處不在的短文 15
三閱讀文章的重點(diǎn) 21
四練習(xí)掃讀 26
五去追“短”作家的作品 30
六在頁(yè)邊空白處寫(xiě)作 35
七擁抱歌詞 40
八請(qǐng)勿傾倒 45
九用好對(duì)立的“二元結(jié)構(gòu)” 50
十學(xué)會(huì)對(duì)稱(chēng) 57
十一有所側(cè)重 61
十二變換節(jié)奏 65
十三切中重點(diǎn)69
十四數(shù)到三73
十五注入平行結(jié)構(gòu)的活力 79
十六改寫(xiě)套路 83
十七軟硬詞的變化 87
十八加入六詞則 92
十九刪減冗文 98
二十使用縮寫(xiě) 106
二十一、摘錄，但別脫離原文 111
二十二因簡(jiǎn)潔而驚喜 114
Ⅱ 如何帶著目的寫(xiě)短文 120
二十三銘記122
二十四保持幽默 128
二十五聽(tīng)上去富有智慧 133
二十六推銷(xiāo)139
二十七引誘 147
二十八讓內(nèi)容充滿(mǎn)驚喜 154
二十九以對(duì)話(huà)的形式重組信息 159
三十讓圖片和文字結(jié)伴而行 165
三十一總結(jié)和定義 172
三十二列表 180
三十三報(bào)告和敘述 184
三十四標(biāo)題190
三十五防止短文寫(xiě)作的誤用 194
三十六最后一些話(huà) 199
致謝 201
授權(quán)聲明203