跨境電商操作實務(wù)（亞馬遜平臺）

定　價：￥32.00

作　者：	陸金英，祝萬青，王艷著
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	21世紀高職高專規(guī)劃教材·跨境電子商務(wù)系列
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300259130	出版時間：	2018-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	228	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　1.內(nèi)容源于實際崗位，體現(xiàn)能力培養(yǎng)的要求。本教材以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以崗位教學、項目教學的理念構(gòu)建教材編寫體例，以實際案例拓展教學內(nèi)容。依據(jù)課程目標，按照工作流程設(shè)置了六個學習情境。每個學習情境都有明確的“知識目標”與“技能目標”要求以及提煉學習內(nèi)容的“思維導圖”，結(jié)尾設(shè)置“經(jīng)典實例”“知識鏈接”“能力實訓”。根據(jù)需求，學習情境一和學習情境四還設(shè)置了“知識拓展”，將知識傳授、能力培養(yǎng)和技能訓練三者有機結(jié)合。2.采用經(jīng)典案例導入教學模式。以***平臺發(fā)生的經(jīng)典案例為引導，通過案例導入創(chuàng)設(shè)學習情境、布置工作任務(wù)，從而激發(fā)學生思考，有利于師生互動，解決學習中的疑難點，加強學生主動思考的能力，更有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。每一學習情境后均有對導入案例的研討，前后呼應(yīng)，提高學生舉一反三的能力。1.內(nèi)容源于實際崗位，體現(xiàn)能力培養(yǎng)的要求。本教材以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以崗位教學、項目教學的理念構(gòu)建教材編寫體例，以實際案例拓展教學內(nèi)容。依據(jù)課程目標，按照工作流程設(shè)置了六個學習情境。每個學習情境都有明確的“知識目標”與“技能目標”要求以及提煉學習內(nèi)容的“思維導圖”，結(jié)尾設(shè)置“經(jīng)典實例”“知識鏈接”“能力實訓”。根據(jù)需求，學習情境一和學習情境四還設(shè)置了“知識拓展”，將知識傳授、能力培養(yǎng)和技能訓練三者有機結(jié)合。2.采用經(jīng)典案例導入教學模式。以***平臺發(fā)生的經(jīng)典案例為引導，通過案例導入創(chuàng)設(shè)學習情境、布置工作任務(wù)，從而激發(fā)學生思考，有利于師生互動，解決學習中的疑難點，加強學生主動思考的能力，更有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。每一學習情境后均有對導入案例的研討，前后呼應(yīng)，提高學生舉一反三的能力。1.內(nèi)容源于實際崗位，體現(xiàn)能力培養(yǎng)的要求。本教材以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以崗位教學、項目教學的理念構(gòu)建教材編寫體例，以實際案例拓展教學內(nèi)容。依據(jù)課程目標，按照工作流程設(shè)置了六個學習情境。每個學習情境都有明確的“知識目標”與“技能目標”要求以及提煉學習內(nèi)容的“思維導圖”，結(jié)尾設(shè)置“經(jīng)典實例”“知識鏈接”“能力實訓”。根據(jù)需求，學習情境一和學習情境四還設(shè)置了“知識拓展”，將知識傳授、能力培養(yǎng)和技能訓練三者有機結(jié)合。2.采用經(jīng)典案例導入教學模式。以***平臺發(fā)生的經(jīng)典案例為引導，通過案例導入創(chuàng)設(shè)學習情境、布置工作任務(wù)，從而激發(fā)學生思考，有利于師生互動，解決學習中的疑難點，加強學生主動思考的能力，更有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。每一學習情境后均有對導入案例的研討，前后呼應(yīng)，提高學生舉一反三的能力。1.內(nèi)容源于實際崗位，體現(xiàn)能力培養(yǎng)的要求。本教材以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以崗位教學、項目教學的理念構(gòu)建教材編寫體例，以實際案例拓展教學內(nèi)容。依據(jù)課程目標，按照工作流程設(shè)置了六個學習情境。每個學習情境都有明確的“知識目標”與“技能目標”要求以及提煉學習內(nèi)容的“思維導圖”，結(jié)尾設(shè)置“經(jīng)典實例”“知識鏈接”“能力實訓”。根據(jù)需求，學習情境一和學習情境四還設(shè)置了“知識拓展”，將知識傳授、能力培養(yǎng)和技能訓練三者有機結(jié)合。2.采用經(jīng)典案例導入教學模式。以***平臺發(fā)生的經(jīng)典案例為引導，通過案例導入創(chuàng)設(shè)學習情境、布置工作任務(wù)，從而激發(fā)學生思考，有利于師生互動，解決學習中的疑難點，加強學生主動思考的能力，更有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。每一學習情境后均有對導入案例的研討，前后呼應(yīng)，提高學生舉一反三的能力。

作者簡介

　　陸金英，嘉興職業(yè)技術(shù)學院外語與貿(mào)易分院院長；祝萬青，浙江英卡頓網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理；王艷，嘉興職業(yè)技術(shù)學院。

圖書目錄

導論亞馬遜平臺與界面介紹
一、跨境電商簡介
二、亞馬遜平臺簡介
三、亞馬遜中國賣家的發(fā)展前景
四、亞馬遜前臺頁面介紹
五、亞馬遜后臺頁面介紹
學習情境一亞馬遜賬號注冊與風險控制
工作任務(wù)1注冊亞馬遜賬號所需企業(yè)資料準備
工作任務(wù)2亞馬遜收款工具選擇
工作任務(wù)3亞馬遜店鋪注冊
工作任務(wù)4亞馬遜賬號申訴
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學習情境二亞馬遜物流解讀
工作任務(wù)1亞馬遜FBA費用的計算
工作任務(wù)2亞馬遜FBA操作流程
工作任務(wù)3亞馬遜FBA后臺發(fā)貨計劃創(chuàng)建
工作任務(wù)4亞馬遜FBA合倉設(shè)置
工作任務(wù)5亞馬遜FBA頭程發(fā)貨
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學習情境三亞馬遜商品開發(fā)
工作任務(wù)1亞馬遜市場調(diào)研
工作任務(wù)2亞馬遜選品
工作任務(wù)3商品成本分析與定價
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學習情境四亞馬遜商品發(fā)布
學習子情境一商品分類審核
工作任務(wù)1商品分類的確定
工作任務(wù)2商品類目開通
學習子情境二商品上傳
工作任務(wù)1后臺自建Listing
工作任務(wù)2批量表格自建Listing
工作任務(wù)3跟賣Listing
工作任務(wù)4A+頁面的創(chuàng)建
學習情境五亞馬遜營銷推廣
工作任務(wù)1站內(nèi)營銷
工作任務(wù)2站外營銷實例分析——以Facebook為例
學習情境六亞馬遜客服體系詳解
工作任務(wù)1買家郵件回復
工作任務(wù)3多渠道配送訂單處理
工作任務(wù)4亞馬遜移除訂單操作
行業(yè)資訊參考