現(xiàn)代構(gòu)成基礎(chǔ)：色彩構(gòu)成

　　《現(xiàn)代構(gòu)成基礎(chǔ)：色彩構(gòu)成/高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育“十三五”規(guī)劃教材》的目的是從理性的角度和色彩美學(xué)、物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的高度為各藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)提供色彩設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)色彩構(gòu)成基本規(guī)律的學(xué)習(xí)，學(xué)生或設(shè)計(jì)初學(xué)者可以用科學(xué)的分析方法把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，再借助創(chuàng)意思維的表現(xiàn)，將這些基本要素以一定的色彩規(guī)律重新配置組合，構(gòu)造出全新的色彩效果。學(xué)生或設(shè)計(jì)初學(xué)者通過(guò)掌握這些基本的色彩原理，了解色彩變化的基市規(guī)律，從而去探索更多的色彩運(yùn)用方式?！冬F(xiàn)代構(gòu)成基礎(chǔ)：色彩構(gòu)成/高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育“十三五”規(guī)劃教材》每章前設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)難點(diǎn)”，章節(jié)末設(shè)有“思考”和“實(shí)訓(xùn)練習(xí)”，打造了一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)體系，可使教、學(xué)雙方目標(biāo)明確，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固與提高。同時(shí)在每個(gè)章節(jié)中都對(duì)色彩知識(shí)進(jìn)行了二維碼趣味知識(shí)點(diǎn)的拓展，強(qiáng)化了色彩在各類設(shè)計(jì)藝術(shù)中的重要性，不但可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩認(rèn)識(shí)的深度，還可以使學(xué)生提早了解到色彩構(gòu)成與專業(yè)之間的緊密聯(lián)系，為今后專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

暫缺《現(xiàn)代構(gòu)成基礎(chǔ)：色彩構(gòu)成》作者簡(jiǎn)介