你的8歲孩子（全新升級(jí)版）

作者序 給父母一份關(guān)于孩子的成長(zhǎng)地圖 001
名家推薦序（一） 眾里尋他千百度 006
名家推薦序（二） 在這里尋找答案 011
名家推薦序（三） 在幫助孩子的同時(shí)懂得孩子 013
譯者序 因?yàn)槎茫詮娜?015
八歲孩子能力發(fā)展及教養(yǎng)簡(jiǎn)表 021

Chapter1極其活躍，并且希望得到肯定——八歲孩子的年齡特征
八歲孩子似乎完全從七歲的“陰霾”里走了出來，他變得那樣陽光好動(dòng)，好似有用不完的精力。他愿意接受挑戰(zhàn)，愿意接受新鮮事物，性格也變得開朗自信了。不過，即使在智力、體能和性格上有了這么多好的改變，八歲孩子的內(nèi)心還是很敏感的，他渴望自己的表現(xiàn)被大家肯定，希望自己被大家接受。了解這個(gè)階段孩子的特征，才能跟八歲的孩子相處融洽。
1. 本階段孩子的特征 002
? 性格外向，行動(dòng)迅猛
? 對(duì)外界的評(píng)價(jià)敏感
? 智力發(fā)展的黃金時(shí)期
? 不再喜歡窩在家里
? 全面發(fā)展，各方面趨于成熟
? 關(guān)注自己的人際關(guān)系
? 強(qiáng)調(diào)自我
? 渴望贊許
? 時(shí)間觀念增強(qiáng)
2. 給父母的提醒：順應(yīng)八歲孩子的特點(diǎn) 010

Chapter2既依賴他人，又相對(duì)獨(dú)立——八歲孩子的人際交往
與八歲孩子相處，可有點(diǎn)讓人傷腦筋。因?yàn)檫@時(shí)候的他對(duì)待不同的人會(huì)采取不同的“策略”。其中，八歲少年最依賴的是媽媽，若是爸爸、祖父、兄弟姐妹或是其他人，則因人而異。這跟他的成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系。這時(shí)候孩子的性格很可能會(huì)影響到他以后性格的形成。
1. 母子關(guān)系 016
? 格外依賴媽媽
? 渴望媽媽的關(guān)注
? 對(duì)媽媽感情索取很多，媽媽應(yīng)多多滿足孩子
2. 父子關(guān)系 022
? 對(duì)爸爸尊敬而非依賴
? 以爸爸作為榜樣
3. 兄弟姐妹關(guān)系 025
? 爭(zhēng)吵源于嫉妒
? 對(duì)待兄弟姐妹的態(tài)度取決于對(duì)方年齡
4. 與祖父母的關(guān)系 028
? 祖孫關(guān)系更融洽
5. 家庭關(guān)系 031
? 獨(dú)子和多個(gè)孩子的家庭關(guān)系很不一樣
? 家庭結(jié)構(gòu)不同對(duì)孩子感情訴求的影響
6. 孩子也在審視和評(píng)價(jià)我們 035
7. 和朋友的關(guān)系 037
? 主動(dòng)建立良好關(guān)系
? 有了最親密的伙伴
? 八歲孩子眼中的“敵人”
? 需要父母特別注意的情況

Chapter3自主性增強(qiáng)——八歲孩子的日常作息與緊張宣泄
八歲的孩子在飲食、睡眠、著裝、洗浴和控制情緒上都上了一個(gè)臺(tái)階。有些父母已經(jīng)不用再為孩子不吃飯而擔(dān)心；八歲的他在睡前也基本能料理得當(dāng)；宣泄緊張情緒的方式也讓我們可以理解。不過，雖然你的八歲孩子一切都慢慢趨于正常，但仍有個(gè)別情況需要你更加細(xì)心地關(guān)注和照顧。
1. 飲食：胃口極好，但要注重食品選擇 044
? 食量大增
? 要特別注意導(dǎo)致孩子過敏的食物
? 用餐技巧熟練
? 用餐禮儀有待提高
? 個(gè)體差異
? 關(guān)注飲食質(zhì)量，預(yù)防過敏反應(yīng)
? 不可缺少的增補(bǔ)劑
2. 睡眠：獨(dú)立上床，卻也依賴家長(zhǎng) 051
? 就寢時(shí)間趨于穩(wěn)定
? 睡前準(zhǔn)備得當(dāng)
? 睡眠時(shí)間
? 入睡速度
3. 洗澡和穿衣：獨(dú)自打理而往往忽略細(xì)節(jié) 055
? 自己洗澡，細(xì)微之處打理不干凈
? 洗手態(tài)度不積極
? 穿衣自主，卻不認(rèn)真
? 自主挑選衣服
? 主動(dòng)收拾衣服
? 關(guān)注衣服款式和品牌
4. 健康和身體疾?。荷眢w強(qiáng)壯，一旦生病，恢復(fù)得也快 059
? 患病減少
? 應(yīng)對(duì)意外
5. 緊張情緒的宣泄：八歲孩子有自己的方式 061
? 以小便的方式宣泄緊張
? 吸吮手指也是為了宣泄情緒
? 宣泄緊張情緒的其他動(dòng)作007

Chapter4主動(dòng)打開心扉——八歲孩子的自我意識(shí)與性意識(shí)
相比七歲孩子只關(guān)注自己的內(nèi)心世界，八歲的他打開了心扉，開始融入外面的世界。他變得自信很多，愿意通過各種方式參與社會(huì)交往，并且越來越深刻地意識(shí)到自己與其他人的異同點(diǎn)。他勇于迎接挑戰(zhàn)，期望獲得承認(rèn)和認(rèn)可，并且懂得分辨是非好壞，開始重視誠信。在性意識(shí)方面，一提到“心儀”的異性，他們依舊會(huì)“滿臉放光”。
1. 自我意識(shí)：開始融入外部世界 066
? 開始敞開心扉
? 想要深刻認(rèn)識(shí)自己
? 發(fā)覺自己與他人的異同
? 從不同視角審視自己
? 勇于接受挑戰(zhàn)
? 很關(guān)心自己的“財(cái)寶”
? 道德意識(shí)
? 能夠辨別是非好壞
? 注重誠信
2. 性意識(shí)：對(duì)異性依舊好奇， 對(duì)小嬰兒格外感興趣 074
? 意識(shí)到男女有別
? 浪漫的想法在心里發(fā)芽
? 對(duì)小嬰兒的來源刨根問底
? 性別認(rèn)知：男孩和女孩的確從小不同

Chapter5協(xié)調(diào)性增強(qiáng)——八歲孩子的興趣愛好與能力
伴隨著八歲孩子身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和視覺能力增強(qiáng)，他的興趣愛好也寬泛起來。他喜歡參加集體活動(dòng)，還喜歡戲劇化的游戲，通過各種方式讓自己參與其中。這時(shí)候的孩子在讀書寫字方面也上了一個(gè)臺(tái)階，他能夠獨(dú)立閱讀自己喜愛的書籍，甚至愿意寫信給自己喜歡的人。對(duì)看什么電視節(jié)目也有了自己的選擇，只不過看電視的時(shí)間長(zhǎng)短還需要家長(zhǎng)來控制。
1. 玩耍興趣：熱愛集體活動(dòng)，偏愛創(chuàng)造性活動(dòng) 082
? 喜歡互動(dòng)，更喜歡受人關(guān)注
? 偏愛戲劇化游戲
? 女孩偏愛紙娃娃游戲
? 男孩的收集興趣
? 喜愛全身性活動(dòng)
? 同樣鐘愛室內(nèi)游戲
2. 讀寫興趣：自主性閱讀與寫作成為主導(dǎo) 088
? 根據(jù)興趣獨(dú)立閱讀
? 書寫的樂趣
3. 音樂、收音機(jī)、電視和電影：尤其熱愛看電視 090
? 對(duì)樂器的鐘愛程度不同
? 熱愛電視節(jié)目
? 對(duì)錄影帶也頗為喜歡
4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)水平：身體活躍且動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng) 093
? 寫字的姿勢(shì)
? 身體姿態(tài)協(xié)調(diào)
? 身體十分活躍
? 喜歡富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)
? 精細(xì)活激起他的新興趣
? 身體協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)
5. 視覺能力：眼睛聚焦和視覺廣度增強(qiáng) 097
? 視覺靈活性進(jìn)一步增強(qiáng)
? 拓展視覺角度

Chapter6思維日趨成熟——八歲孩子的心智成長(zhǎng)
雖然我們不能苛求八歲孩子事事做到完美，然而，這時(shí)候他的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。對(duì)空間和時(shí)間的感知雖不敵成年人，八歲孩子卻已經(jīng)懂得守時(shí)和辨認(rèn)空間方位。此時(shí)，他分辨是非好壞的能力逐漸增強(qiáng)，向外的性格特點(diǎn)促使他能夠正面面對(duì)死亡和神靈。在讀書、寫字和算術(shù)等能力上，八歲的他呈現(xiàn)出階段性和自己的風(fēng)格。
1. 對(duì)時(shí)間的感知：懂得守時(shí)，會(huì)關(guān)注和時(shí)間有關(guān)的事件 103
2. 對(duì)空間的感知：方向感的辨認(rèn)能力因人而異 105
3. 讀、寫、算的能力 107
? 閱讀：印證所學(xué)知識(shí)，是八歲孩子的閱讀特點(diǎn)
? 書寫：孩子寫字頗具自己的“風(fēng)格”
? 算術(shù)：能力參差不齊
4. 思維和語言：明辨是非，善辨好壞 112
? 判斷能力增強(qiáng)
? 認(rèn)識(shí)到客觀力量
? 夸張的表達(dá)
5. 死亡、神靈和圣誕老人：正面心態(tài)面對(duì) 116
? 接受死亡的概念
? 不再篤信圣誕老人
6. 道德行為 119
? 判斷是非過于分明
? 承擔(dān)責(zé)任，也推卸責(zé)任
7. 講道理、誠實(shí)，以及物權(quán)意識(shí)：對(duì)金錢的把控欲更強(qiáng)烈 125

Chapter7樂趣與問題并存——八歲孩子的學(xué)校生活
八歲孩子會(huì)主動(dòng)去上學(xué)。然而，他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)或許并不如你所期望。這時(shí)，請(qǐng)不要急于給他貼上“學(xué)習(xí)能力低下”等諸如此類的標(biāo)簽，還是要冷靜地從孩子各方面的表現(xiàn)分析一下，他的能力是否真的到了上三年級(jí)的水平。
1. 八歲孩子有一顆熱愛上學(xué)的心 130
2. 能力提高，喜歡超越他人 132
? 好勝心強(qiáng)烈
? 視覺能力提高
? 脫離對(duì)老師的依賴
? 熱愛集體
? 書寫能力存在差異
? 算術(shù)能力參差不齊
3. 確認(rèn)孩子是否應(yīng)該上三年級(jí) 136
4. 三年級(jí)：學(xué)習(xí)壓力過大的征兆 138
? 在家
? 在校