重新定義培訓：讓培訓體系與人才戰(zhàn)略共舞

第一章
人才領航：對人才戰(zhàn)略與人才供應鏈的基本思路
第1節(jié)?HR基于人才戰(zhàn)略的定位思考：人力資源的三大“原罪”// 003
第2節(jié)?人才供應鏈的數(shù)量和質(zhì)量是人才戰(zhàn)略的關鍵// 009
第3節(jié)?人才戰(zhàn)略還要鎖定“關鍵崗位”，建設“培養(yǎng)基地”// 012
第4節(jié)?人才戰(zhàn)略需要回答的五大問題和基本過程// 015
第5節(jié)?人才戰(zhàn)略關鍵技能羅盤：人力資源從外到內(nèi)的整體思考// 017
第二章
人才引爆點：關鍵崗位打造五步法
第1節(jié)?關鍵崗位打造五步法之一：界定// 022
第2節(jié)?關鍵崗位打造五步法之二：供給// 026
第3節(jié)?關鍵崗位打造五步法之三：識別// 030
第4節(jié)?關鍵崗位打造五步法之四：培養(yǎng)// 033
第5節(jié)?關鍵崗位打造五步法之五：評價// 035
第三章
誰是真的用戶：跳出培訓規(guī)劃及需求設計的“天坑”
第1節(jié)?關鍵思維：誰是真的用戶// 040
第2節(jié)?關鍵思維：意愿不等于行動// 043
第3節(jié)?重要工具：基于“532模型”的需求調(diào)研法// 045
第4節(jié)?重要工具：戰(zhàn)略推演法// 054
第四章
選、育、用、留：打造內(nèi)部講師平臺生態(tài)圈
第1節(jié)?選：誰來做、做什么// 060
第2節(jié)?育：怎么做、什么要求// 068
第3節(jié)?用：日常激活、動力激勵// 076
第4節(jié)?留：講師池動態(tài)管理// 080