大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（第2版）

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與設計1
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃概述2
一、 職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵2
二、 職業(yè)生涯規(guī)劃的內容2
三、 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則2
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法3
一、 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方式3
二、 職業(yè)生涯規(guī)劃的調試與管理6
第三節(jié)職業(yè)生涯管理8
一、 個人職業(yè)生涯早期的管理8
二、 個人職業(yè)生涯中期的管理10
三、 個人職業(yè)生涯后期的管理11
課后練習13
第二章個性特點與職業(yè)選擇14
第一節(jié)個性概述15
一、 個性的含義15
二、 個性的心理結構16
三、 個性的形成與發(fā)展17
第二節(jié)個性與職業(yè)選擇18
一、 氣質與職業(yè)選擇19
二、 性格與職業(yè)選擇20
三、 興趣與職業(yè)選擇22
四、 能力與職業(yè)選擇24
第三節(jié)尋找職業(yè)定位26
一、 全面了解自我26[1]〖2〗[3]大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(第2版)目錄[3]二、 職業(yè)測評法27
課后練習38
第三章職業(yè)資格的獲取39
第一節(jié)獲取職業(yè)資格的方式40
一、 職業(yè)資格的含義40
二、 公務員考試40
三、 司法考試43
四、 注冊會計師考試43
五、 全國英語等級考試44
六、 全國計算機等級考試46
第二節(jié)服兵役47
一、 兵役制度47
二、 現(xiàn)役軍人的福利待遇48
三、 大學生服兵役的相關優(yōu)惠政策49
第三節(jié)大學生村官53
一、 大學生村官的相關政策53
二、 大學生村官考試準備54
課后練習56
第四章職業(yè)發(fā)展過程與心理調試57
第一節(jié)壓力與職業(yè)發(fā)展壓力59
一、 職業(yè)發(fā)展壓力的含義59
二、 職業(yè)發(fā)展壓力的差異60
三、 職業(yè)發(fā)展壓力的影響61
第二節(jié)大學生職業(yè)發(fā)展壓力來源62
一、 學習壓力62
二、 人際關系63
三、 就業(yè)形勢63
四、 個人發(fā)展64
第三節(jié)職業(yè)發(fā)展壓力的調節(jié)干預64
一、 職業(yè)發(fā)展壓力的應對方式64
二、 職業(yè)發(fā)展壓力的組織干預65
課后練習67
第五章大學生就業(yè)指導概述68
第一節(jié)就業(yè)指導概述69
一、 大學生就業(yè)指導的含義69
二、 大學生就業(yè)指導的任務69
三、 大學生就業(yè)指導的內容71
四、 就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃72
第二節(jié)大學生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)73
一、 大學生的就業(yè)現(xiàn)狀73
二、 大學生就業(yè)的影響因素73
第三節(jié)就業(yè)壓力的應對74
一、 制度建設保障就業(yè)渠道74
二、 政府支持統(tǒng)一就業(yè)管理75
三、 戰(zhàn)略入手對抗就業(yè)壓力76
四、 結構調整促進就業(yè)發(fā)展77
五、 規(guī)范管理建立就業(yè)市場79
課后練習81
第六章畢業(yè)管理與就業(yè)流程82
第一節(jié)就業(yè)協(xié)議管理及簽訂83
一、 就業(yè)協(xié)議概述83
二、 就業(yè)協(xié)議書的內容84
三、 就業(yè)協(xié)議的訂立84
四、 就業(yè)協(xié)議的生效、無效和解除87
第二節(jié)離校手續(xù)辦理及就業(yè)報到89
一、 畢業(yè)生離校報到的基本程序89
二、 報到證的運用及管理90
三、 戶籍遷移92
四、 檔案管理92
五、 暫緩就業(yè)95
第三節(jié)勞動關系的確立與勞動爭議96
一、 勞動合同96
二、 就業(yè)協(xié)議書與勞動合同98
三、 勞動關系的處理99
四、 勞動爭議的處理103
課后練習107
第七章求職技巧與面試禮儀108
第一節(jié)求職中的測試109
一、 求職筆試109
二、 能力測試112
三、 心理測試116
第二節(jié)面試117
一、 面試概述117
二、 面試的對應策略119
三、 面試的注意事項125
四、 面試方法及技巧128
第三節(jié)求職禮儀132
一、 儀表禮儀133
二、 行為禮儀136
三、 面試禮儀137
課后練習139
第八章職場適應與自我管理140
第一節(jié)職場適應的內容141
一、 職場與角色141
二、 職場的特點和角色定位141
三、 職場的適應和角色轉換144
四、 角色轉換成功的體現(xiàn)148
第二節(jié)自我管理的要求149
一、 見習期與試用期149
二、 見習期與試用期的自我管理149
第三節(jié)把握職場規(guī)律促進目標實現(xiàn)157
一、 職場規(guī)律的特點157
二、 把握職場規(guī)律157
三、 穩(wěn)步實現(xiàn)職業(yè)理想159
課后練習161
第九章考研準備162
第一節(jié)本科生考研的特點及其途徑163
一、 考研的基本要求163
二、 碩士研究生招生形勢163
三、 碩士研究生的種類和入學途徑165
四、 保研的準備和擇校策略168
第二節(jié)專業(yè)定位169
一、 專業(yè)定位的含義169
二、 專業(yè)定位的方法169
三、 導師的選擇174
第三節(jié)考研前的準備175
一、 心理準備175
二、 時間計劃175
三、 復習計劃176
課后練習181
第十章求職準備182
第一節(jié)就業(yè)的心理準備183
一、 大學生就業(yè)前的心理困境183
二、 畢業(yè)生擇業(yè)時的心理傾向184
三、 畢業(yè)生擇業(yè)時的心理塑造185
第二節(jié)求職信息準備189
一、 求職信息的重要作用189
二、 收集求職信息的途徑190
三、 求職信息的有效利用192
四、 求職信息的有效識別194
第三節(jié)求職材料準備196
一、 求職材料的構成196
二、 求職材料的設計198
三、 求職信的寫作技巧198
四、 簡歷的寫作技巧204
五、 “畢業(yè)生推薦表”的填寫技巧209
六、 推薦信等其他資料的準備210
課后練習211
第十一章創(chuàng)業(yè)準備212
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述213
一、 創(chuàng)業(yè)的概念與形式213
二、 創(chuàng)業(yè)的條件216
三、 創(chuàng)業(yè)者應有的心理特征218
四、 創(chuàng)業(yè)者應具備的創(chuàng)業(yè)能力219
五、 我國支持大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策220
第二節(jié)自主創(chuàng)業(yè)實務指導223
一、 樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀223
二、 創(chuàng)業(yè)前的準備工作224
課后練習228
參考文獻229
附錄A職業(yè)錨測評230
附錄B面試中的常見提問232