以觀眾為中心：博物館的新實(shí)踐

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	[美] 彼特·薩米斯（Peter Samis），[美] 米米·邁克爾森（Mimi Michaelson）著，尹凱譯
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030596956	出版時(shí)間：	2018-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	194	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　對博物館而言，以觀眾為中心的路徑轉(zhuǎn)向意味著什么？面對不同年齡、認(rèn)同和社會階級的廣泛觀眾群，博物館應(yīng)該如何建立相關(guān)性？為了吸引更多的觀眾，博物館應(yīng)該簡化他們的工作嗎？博物館內(nèi)部需要作出何種應(yīng)對？在克雷斯基金會的資助下，彼特？薩米斯和米米？邁克爾森對當(dāng)時(shí)公認(rèn)的、以觀眾為中心的十家藏品立本的美國和歐洲國家的博物館進(jìn)行了數(shù)年研究，并在此基礎(chǔ)上回答了上述問題?！兑杂^眾為中心：博物館的新實(shí)踐》：介紹為廣泛觀眾群提供可及性的重要機(jī)構(gòu)；分析這些機(jī)構(gòu)認(rèn)同與民主的內(nèi)部斗爭；采取個(gè)案研究、員工訪談、信息導(dǎo)讀等方法向博物館專業(yè)人員闡明如何在藏品立本的機(jī)構(gòu)踐行以觀眾為中心的路徑。彼特？薩米斯（Peter Samis）是美國舊金山現(xiàn)代藝術(shù)博物館的合作釋展人。多年來，他憑借互動教育技術(shù)（Interactive Educational Technology Programs）在博物館備受贊譽(yù)，嶄露頭角。同時(shí)，他也是瑞士盧加諾大學(xué)文化遺產(chǎn)技術(shù)提升與溝通項(xiàng)目的助理教授。米米？邁克爾森（Mimi Michaelson）是教育顧問和博物館顧問，獲得美國哈佛大學(xué)人類發(fā)展與心理學(xué)博士學(xué)位，就讀期間曾負(fù)責(zé)零點(diǎn)項(xiàng)目，評估工作良好的個(gè)人與機(jī)構(gòu)。

作者簡介

　　尹凱男，漢族，1988年6月出生，山東省濰坊市人，副教授，碩士導(dǎo)師，山東大學(xué)文化遺產(chǎn)研究院助理研究員。研究方向?yàn)槿祟悓W(xué)理論與方法，博物館理論，新博物館學(xué)。

圖書目錄

目錄
作者序 (i)
譯者序 (v)
引言 (1)
第一章理論:以觀眾為中心的路徑轉(zhuǎn)向 (9)
第一節(jié) 重視觀眾 (9)
第二節(jié) 變動的領(lǐng)導(dǎo)組織:身份轉(zhuǎn)變的契機(jī) (20)
第三節(jié) 變革的軌跡 (27)
第二章個(gè)案研究 (46)
第一節(jié) 在歷史中尋找未來 (48)
丹佛藝術(shù)博物館:建立可持續(xù)的以觀眾為中心的實(shí)踐策略 (49)
第二節(jié) 觀眾的沉浸式參與 (61)
一、城市博物館:玩耍的力量 (62)
二、魯爾區(qū)博物館:經(jīng)由改造性利用和設(shè)計(jì)而建立的聯(lián)系 (68)
三、明尼蘇達(dá)歷史中心:學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的啟發(fā) (79)
第三節(jié) 重振傳統(tǒng)博物館 (88)
一、底特律美術(shù)館:重直以觀眾為中心的里程碑式博物館 (89)
二、加州奧克蘭博物館:多元化的公眾 (101)
三、哥倫布藝術(shù)博物館:作為社區(qū)日常生活的博物館 (110)
第四節(jié) 創(chuàng)造社會變革 (123)
凱文葛羅夫藝術(shù)博物館:作為公共文化的博物館 (124)
第五節(jié) 博物館實(shí)踐的批判態(tài)度 (139)
一、范阿貝博物館:激進(jìn)與好客的碰撞 (140)
二、丹佛當(dāng)代藝術(shù)博物館:超越藏品的體驗(yàn) (150)
第三章結(jié)語:以觀眾為中心的多重路徑與機(jī)構(gòu)變革 (159)
附錄A 方法 (174)
附錄B 丹佛藝術(shù)博物館中成人觀眾的展廳活動 (176)
附錄C 底特律羹術(shù)館觀眾留言板的掏成 (178)
參考文獻(xiàn) (179)
致謝 (191)