功能解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（第2版/本科康復(fù)配教）

　　編寫內(nèi)容與主教材《功能解剖學(xué)》內(nèi)容相一致，分為基礎(chǔ)解剖學(xué)、應(yīng)用解剖學(xué)兩個(gè)部分。每個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)、案例思考及探索創(chuàng)新5個(gè)部分。根據(jù)康復(fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，參照其教學(xué)大綱，在康復(fù)治療專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，改革傳統(tǒng)的解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，突出實(shí)用性和啟發(fā)性，為學(xué)生自主思維及實(shí)踐能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

暫缺《功能解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（第2版/本科康復(fù)配教）》作者簡(jiǎn)介