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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　深沉的文化自信，離不開(kāi)深刻的文化自覺(jué)?！稄堌M之談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》是一部有利于推進(jìn)國(guó)人文化自覺(jué)、增加國(guó)人文化自信的著作。全書(shū)分中華文化的源頭、中華文化的傳承與創(chuàng)新、中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化自覺(jué)與文化育人四輯進(jìn)行論述。中華文化的源頭在哪里？中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)有哪些？什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的靈魂？諸如此類的重大問(wèn)題，書(shū)中多做了清晰地解答。全書(shū)有力地揭示這樣一個(gè)道理：文化的力量在于使民族精神、民族智慧得以傳承、凝聚、提升、發(fā)展，永不衰竭。

作者簡(jiǎn)介

　　張豈之，1927年生，江蘇南通人。現(xiàn)任西北大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)雙聘教授，西北大學(xué)中國(guó)思想文化研究所所長(zhǎng)，西北大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，早年師從侯外廬先生，從事中國(guó)思想史研究?！度A夏文化》（季刊）主編。參與主編《宋明理學(xué)史》等，自著和主編的著作有《中華人文精神》、《儒學(xué)？理學(xué)？實(shí)學(xué)？新學(xué)》、《中國(guó)思想史》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《中國(guó)歷史十五講》、《中國(guó)思想文化史》、《中國(guó)學(xué)術(shù)思想編年》（六卷本）、《中國(guó)思想學(xué)說(shuō)史》（六卷本）、《張豈之學(xué)術(shù)自選集》、《樂(lè)此不疲集》等。

圖書(shū)目錄

目錄
新序

原序

第一輯中華文化的源頭

追本溯源的意義
關(guān)于“憂患”與“和諧”
從“以民為鏡”到“以人為本”
關(guān)于“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)民族精神家園”的理解
關(guān)于中華文化的源與流

第二輯中華文化的傳承與創(chuàng)新

中華傳統(tǒng)文化獨(dú)特的自我創(chuàng)新之路
白壽彝先生與侯外廬先生的學(xué)術(shù)友誼
“修辭立其誠(chéng)”與馮友蘭先生文風(fēng)的特征
任繼愈先生的學(xué)術(shù)研究
《中國(guó)思想家評(píng)傳叢書(shū)》的特色
匡亞明先生關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本觀點(diǎn)

第三輯中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)

關(guān)于中華文化的“會(huì)通”精神
從“天人之學(xué)”看中華文化特色
我讀《道德經(jīng)》
書(shū)院與文化會(huì)通
中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒學(xué)思想研究
中華文化與“和諧”理念
儒商與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
我國(guó)人文學(xué)術(shù)研究展望
研究“浙學(xué)”的重要意義
孫中山先生與中國(guó)傳統(tǒng)文化

第四輯文化自覺(jué)與文化育人

關(guān)于文化自覺(jué)與社會(huì)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
博士生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)責(zé)任
關(guān)于大學(xué)文化素質(zhì)教育與文化育人
大學(xué)文化素質(zhì)教育與“文化理念”
文化傳承創(chuàng)新與大學(xué)使命
清華的人文傳統(tǒng)

附錄

人文精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的靈魂（《西安日?qǐng)?bào)》記者采訪）——張
豈之先生談中華傳統(tǒng)文化
張豈之：“會(huì)通”精神助推人文繁盛（《儒風(fēng)大家》采訪）