大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)習(xí)情境一
大學(xué)與職業(yè)生涯發(fā)展
學(xué)習(xí)任務(wù)一　大學(xué)教育概述 3
一、什么是大學(xué)教育4
二、大學(xué)的本質(zhì)5
三、大學(xué)的職能6
四、大學(xué)的特征8
五、如何解釋大學(xué)教育10
六、快速適應(yīng)大學(xué)生活11
學(xué)習(xí)任務(wù)二　職業(yè)生涯概述16
一、職業(yè)、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃17
二、職業(yè)生涯21
三、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃24
學(xué)習(xí)任務(wù)三　大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系25
一、大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響25
二、學(xué)業(yè)、職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系26
三、大學(xué)階段的主要任務(wù)27
四、大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展34
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)情境二
職業(yè)生涯規(guī)劃概述
學(xué)習(xí)任務(wù)一　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀43
一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的啟示44
二、國(guó)內(nèi)外職業(yè)指導(dǎo)簡(jiǎn)介 46
學(xué)習(xí)任務(wù)二　解讀職業(yè)生涯規(guī)劃49
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義50
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義51
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類53
四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)55
五、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要素56
六、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則57
七、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮哪些因素58
八、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟59
九、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)59
學(xué)習(xí)任務(wù)三　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃若干問(wèn)題61
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃常見(jiàn)的誤區(qū)61
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的常見(jiàn)問(wèn)題63
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)策63
學(xué)習(xí)情境三
自 我 認(rèn) 知
學(xué)習(xí)任務(wù)一　自我認(rèn)知概述75
一、自我認(rèn)知的概念76
二、自我認(rèn)知評(píng)估77
三、自我認(rèn)知在職業(yè)生涯的重要性78
學(xué)習(xí)任務(wù)二　性格與職業(yè)79
一、性格的含義79
二、性格特征80
VII
目 錄
三、性格與職業(yè)的匹配81
學(xué)習(xí)任務(wù)三　興趣與職業(yè)85
一、興趣的含義86
二、興趣的類型與對(duì)應(yīng)的職業(yè)86
三、興趣在職業(yè)活動(dòng)中的作用90
四、興趣對(duì)職業(yè)生涯的影響91
學(xué)習(xí)任務(wù)四　能力與職業(yè)93
一、能力的含義94
二、能力與職業(yè)選擇96
三、職業(yè)能力測(cè)評(píng)97
學(xué)習(xí)任務(wù)五　氣質(zhì)與職業(yè)99
一、氣質(zhì)的概念99
二、氣質(zhì)與職業(yè)選擇101
學(xué)習(xí)任務(wù)六　價(jià)值觀與職業(yè)104
一、價(jià)值觀的概念和特點(diǎn)105
二、價(jià)值觀與職業(yè)選擇106
三、價(jià)值觀對(duì)職業(yè)生涯的影響107
學(xué)習(xí)任務(wù)七　情商與職業(yè)109
一、情商的含義110
二、情商對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響111
學(xué)習(xí)任務(wù)八　需求與職業(yè)115
一、需求的概念和類型116
二、需求的理論117
三、需求對(duì)職業(yè)生涯的影響119
學(xué)習(xí)情境四
職業(yè)環(huán)境認(rèn)知
學(xué)習(xí)任務(wù)一　職業(yè)環(huán)境分析125
一、社會(huì)環(huán)境分析126
二、組織（企業(yè)）環(huán)境分析 132
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)任務(wù)二　角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)環(huán)境適應(yīng)138
一、職業(yè)角色與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換139
二、角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中存在的問(wèn)題及注意事項(xiàng)141
三、職業(yè)環(huán)境適應(yīng)142
學(xué)習(xí)任務(wù)三　職業(yè)資格制度146
一、職業(yè)制度146
二、職業(yè)技能鑒定148
三、職業(yè)資格證書制度149
學(xué)習(xí)任務(wù)四　就業(yè)政策164
一、基層就業(yè)政策164
二、自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)援助政策167
三、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役政策168
學(xué)習(xí)任務(wù)五　職業(yè)信息認(rèn)知途徑和方法174
一、職業(yè)信息的內(nèi)容174
二、職業(yè)信息的獲取176
學(xué)習(xí)情境五
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與決策
學(xué)習(xí)任務(wù)一　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定185
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定原則185
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容以及要求187
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫方法190
學(xué)習(xí)任務(wù)二　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的評(píng)估與修訂201
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的評(píng)估與修訂的意義205
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評(píng)估的主要內(nèi)容和方法 206
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書修訂的主要內(nèi)容 208
學(xué)習(xí)任務(wù)三　大學(xué)生職業(yè)發(fā)展決策的概念及類型與自測(cè)215
一、職業(yè)決策概念及分類218
二、決策初體驗(yàn)220
三、決策風(fēng)格220
目 錄
學(xué)習(xí)任務(wù)四　職業(yè)發(fā)展決策在生涯發(fā)展中的作用222
一、職業(yè)決策模型的應(yīng)用222
二、監(jiān)控和調(diào)整決策過(guò)程224
三、職業(yè)生涯決策平衡單225
四、制作一份自己的生涯平衡單227
五、SWOT決策分析法 230
六、認(rèn)知信息加工理論230
學(xué)習(xí)情境六
職業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)任務(wù)一　職業(yè)素質(zhì)概述243
一、職業(yè)素質(zhì)的概述244
二、職業(yè)素質(zhì)的主要特點(diǎn)246
三、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成247
四、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高250
學(xué)習(xí)任務(wù)二　職業(yè)道德：職業(yè)素質(zhì)的根基253
一、道德的概念253
二、職業(yè)道德的概念和特征254
三、職業(yè)道德的作用255
四、職業(yè)道德的內(nèi)容256
五、職業(yè)道德培養(yǎng)的途徑和方法263
學(xué)習(xí)任務(wù)三　職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度265
一、職業(yè)能力的概念266
二、職業(yè)能力的構(gòu)成267
三、職業(yè)態(tài)度269
學(xué)習(xí)任務(wù)四　職業(yè)心理及職業(yè)適應(yīng)273
一、擇業(yè)心理問(wèn)題分析及調(diào)適274
二、認(rèn)識(shí)自己是職業(yè)選擇的基本前提276
三、適應(yīng)社會(huì)走向成功277
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)任務(wù)五　職業(yè)交往283
一、人際關(guān)系和人際交往284
二、職業(yè)交往的概念285
三、職業(yè)交往的原則285
四、自信讓你魅力無(wú)窮289
五、在聽(tīng)說(shuō)之間盡展無(wú)窮魅力290
六、在舉手投足間，盡顯迷人風(fēng)度291
七、修煉健康完整的人格292
八、為事業(yè)著裝293
九、職業(yè)交往294