醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程（第4版）

　　改版后教材總體思路不變，體例稍作改動(dòng)，特色不變，其他方面做出了如下修改：1.隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)已逐漸發(fā)展成獨(dú)立的學(xué)科體系，單獨(dú)列為一門課程，已有獨(dú)立教材。因此，在《醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程（第4版）》中適當(dāng)刪減掉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。2.隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化，增加了近年來大學(xué)生的就業(yè)政策，尤其是基層就業(yè)政策，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生面向城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)。3.增加了就業(yè)指導(dǎo)方面的知識(shí)和內(nèi)容，清晰闡述大學(xué)生的畢業(yè)去向，指導(dǎo)畢業(yè)生明確目標(biāo)，選準(zhǔn)方向，著力進(jìn)行能力提升，以不同的就業(yè)形式選定自己的職業(yè)發(fā)展之路。4.增加了醫(yī)學(xué)生從業(yè)資質(zhì)的要求及工作后職稱晉升的標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生在校期間進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為更好適應(yīng)職業(yè)需要做準(zhǔn)備。5.結(jié)合國(guó)家對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱的*要求和各醫(yī)學(xué)類院校在教學(xué)實(shí)踐過程中的實(shí)踐積累，調(diào)整了部分內(nèi)容及近年的案例和相關(guān)參考文獻(xiàn)。6.增加了可借鑒的國(guó)外就業(yè)理念和國(guó)外成功求職經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)內(nèi)容。7.增加了每章標(biāo)題和名詞英文翻譯；增加了英文文獻(xiàn)和英文前言與后記及可借鑒的國(guó)外醫(yī)學(xué)衛(wèi)生法規(guī)案例等。

暫缺《醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程（第4版）》作者簡(jiǎn)介