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內(nèi)容簡介

　　本書旨在探討新業(yè)態(tài)環(huán)境下如何培養(yǎng)高校圖書館專業(yè)館員新的職業(yè)能力，以作為圖書館員職業(yè)能力指標和教育規(guī)劃的參考：本書系統(tǒng)調查了國內(nèi)外圖書館職業(yè)能力研究進展，明晰了高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力研究的基本問題，探索了新業(yè)態(tài)環(huán)境下高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力的變遷，初步構建了職業(yè)能力體系模型，并為高校圖書館職業(yè)能力分級與評價提出了對策建議。本書附研究過程中撰寫的研究隨筆。本書既可以作為高校圖書館人力資源規(guī)劃的基礎，也可以作為圖書館學、情報學、信息管理相關領域的教學、研究與實踐參考用書。

作者簡介

　　王啟云，男，1975年3月生，淮海工學院圖書館副研究館員。《圖書館報》專欄作者，圕人堂QQ群創(chuàng)建者，2007-2009年中國圖書館學會優(yōu)秀會員，江蘇省高校圖書館2012—2014年度先進工作者。曾在圖情專業(yè)期刊發(fā)表論文50余篇；出版專著5部；主持教育部人文社會科學研究青年基金項目1項，主持或參與完成國家社科基金、省社科基金等科研項目多項；獲江蘇省文化廳圖書館學情報學學術成果獎4次、連云港市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3次。

圖書目錄

1緒論
1.1問題的提出
1.2研究內(nèi)容與研究方法
參考文獻
2國內(nèi)外圖書館職業(yè)能力研究進展與啟示
2.1引言
2.2國外圖書館職業(yè)能力研究情況
2.3國內(nèi)圖書館職業(yè)能力研究情況
2.4總結及啟示
2.5結語
參考文獻
3高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力認識與需求調查研究
3.1研究方法和過程
3.2問卷填寫者的基本信息
3.3調查結果分析與討論
3.4高校圖書館開展館員分類管理與館員培養(yǎng)情況
3.5高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力發(fā)展建議
3.6結語
參考文獻
4美國高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力調查與分析——
基于高校圖書館招聘的視角
4.1關于本章研究的美國高校圖書館專業(yè)館員界定的說明
4.2數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計相關說明
4.3美國高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力構成
4.4基于招聘視角總結美國高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力
4.5對我國高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力發(fā)展的啟示
4.6結語
參考文獻
5崗位設置視角下的高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力研究
5.1引言
5.2調查對象的選取
5.3調查結果分析與討論
5.4思考與建議
5.5結語
參考文獻
6高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力變遷研究——機構設置視角
6.1引言
6.2基于高校圖書館發(fā)展史視角的變遷
6.3高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力發(fā)展方向
6.4結語
參考文獻
7高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力的社會環(huán)境解析
7.1引言
7.2高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力的發(fā)展現(xiàn)狀
7.3高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力的社會環(huán)境解析
7.4高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力發(fā)展的未來趨勢
7.5結語
參考文獻
8圖書館職業(yè)道德中的“休謨問題”研究——基于圖書館職業(yè)能力視角
8.1引言
8.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
8.3基本概念分析
8.4圖書館職業(yè)道德中“休謨問題”的解讀
8.5結語
參考文獻
9北美高校圖書館數(shù)字學術支持人員設置調查與分析
9.1數(shù)字學術支持人員的數(shù)量與類型
9.2數(shù)字學術支持人員的職位
9.3數(shù)字學術支持人員所屬部門
9.4數(shù)字學術支持人員負責的工作
9.5數(shù)字學術支持人員的學位與技能
9.6啟示
9.7結語
參考文獻
附錄
附錄1高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力認識與需求調查
附錄2研究隨筆