特征工程入門(mén)與實(shí)踐

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	[土] 錫南·厄茲代米爾（Sinan Ozdemir）著，莊嘉盛譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115511645	出版時(shí)間：	2019-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	210	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)將帶你了解特征工程的完整過(guò)程，使機(jī)器學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)、高效。你會(huì)從理解數(shù)據(jù)開(kāi)始學(xué)習(xí)，機(jī)器學(xué)習(xí)模型的成功正是取決于如何利用不同類(lèi)型的特征，例如連續(xù)特征、分類(lèi)特征等。你將了解何時(shí)納入一項(xiàng)特征、何時(shí)忽略一項(xiàng)特征，以及其中的原因。你還會(huì)學(xué)習(xí)如何將問(wèn)題陳述轉(zhuǎn)換為有用的新特征，如何提供由商業(yè)需求和數(shù)學(xué)見(jiàn)解驅(qū)動(dòng)的特征，以及如何在自己的機(jī)器上進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)，從而自動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)中的特征。

作者簡(jiǎn)介

　　錫南·厄茲代米爾（Sinan Ozdemir）數(shù)據(jù)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、約翰·霍普金斯大學(xué)講師，Kylie.ai公司聯(lián)合創(chuàng)始人、CTO，在應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘、功能分析和算法開(kāi)發(fā)做出基于數(shù)據(jù)和知識(shí)的決策方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。迪夫婭·蘇薩拉（Divya Susarla）在利用數(shù)據(jù)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，在包括投資管理、社會(huì)企業(yè)咨詢(xún)和紅9營(yíng)銷(xiāo)的各個(gè)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)并應(yīng)用過(guò)相應(yīng)的策略。Kylie.ai公司產(chǎn)品經(jīng)理，目前專(zhuān)注于自然語(yǔ)言處理和生成技術(shù)。

圖書(shū)目錄

第 1章　特征工程簡(jiǎn)介　　1
1．1　激動(dòng)人心的例子：AI驅(qū)動(dòng)的聊天　1
1．2　特征工程的重要性　2
1．3　特征工程是什么　5
1．4　機(jī)器學(xué)習(xí)算法和特征工程的評(píng)估　9
1．4．1　特征工程的例子：真的有人能預(yù)測(cè)天氣嗎　10
1．4．2　特征工程的評(píng)估步驟　10
1．4．3　評(píng)估監(jiān)督學(xué)習(xí)算法　11
1．4．4　評(píng)估無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)算法　11
1．5　特征理解：我的數(shù)據(jù)集里有什么　12
1．6　特征增強(qiáng)：清洗數(shù)據(jù)　13
1．7　特征選擇：對(duì)壞屬性說(shuō)不　14
1．8　特征構(gòu)建：能生成新特征嗎　14
1．9　特征轉(zhuǎn)換：數(shù)學(xué)顯神通　15
1．10　特征學(xué)習(xí)：以AI促AI　16
1．11　小結(jié)　17
第　2章特征理解：我的數(shù)據(jù)集里有什么　19
2．1　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有無(wú)　19
2．2　定量數(shù)據(jù)和定性數(shù)據(jù)　20
2．3　數(shù)據(jù)的4個(gè)等級(jí)　25
2．3．1　定類(lèi)等級(jí)　26
2．3．2　定序等級(jí)　27
2．3．3　定距等級(jí)　30
2．3．4　定比等級(jí)　36
2．4　數(shù)據(jù)等級(jí)總結(jié)　38
2．5　小結(jié)　40
第3章　特征增強(qiáng)：清洗數(shù)據(jù)　41
3．1　識(shí)別數(shù)據(jù)中的缺失值　41
3．1．1　皮馬印第安人糖尿病預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)集　42
3．1．2　探索性數(shù)據(jù)分析　42
3．2　處理數(shù)據(jù)集中的缺失值　48
3．2．1　刪除有害的行　50
3．2．2　填充缺失值　54
3．2．3　在機(jī)器學(xué)習(xí)流水線中填充值　57
3．3　標(biāo)準(zhǔn)化和歸一化　61
3．3．1　z分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化　63
3．3．2　min-max標(biāo)準(zhǔn)化　67
3．3．3　行歸一化　68
3．3．4　整合起來(lái)　69
3．4　小結(jié)　70
第4章　特征構(gòu)建：我能生成新特征嗎　71
4．2　填充分類(lèi)特征　72
4．2．1　自定義填充器　74
4．2．2　自定義分類(lèi)填充器　74
4．2．3　自定義定量填充器　76
4．3　編碼分類(lèi)變量　77
4．3．1　定類(lèi)等級(jí)的編碼　77
4．3．2　定序等級(jí)的編碼　79
4．3．3　將連續(xù)特征分箱　80
4．3．4　創(chuàng)建流水線　82
4．4　擴(kuò)展數(shù)值特征　83
4．4．1　根據(jù)胸部加速度計(jì)識(shí)別動(dòng)作的數(shù)據(jù)集　83
4．4．2　多項(xiàng)式特征　86
4．5　針對(duì)文本的特征構(gòu)建　89
4．5．1　詞袋法　89
4．5．2　CountVectorizer　90
4．5．3　TF-IDF向量化器　94
4．5．4　在機(jī)器學(xué)習(xí)流水線中使用文本　95
4．6　小結(jié)　97
第5章　特征選擇：對(duì)壞屬性說(shuō)不　98
5．1　在特征工程中實(shí)現(xiàn)更好的性能　99
5．2　創(chuàng)建基準(zhǔn)機(jī)器學(xué)習(xí)流水線　103
5．3　特征選擇的類(lèi)型　106
5．3．1　基于統(tǒng)計(jì)的特征選擇　106
5．3．2　基于模型的特征選擇　117
5．4　選用正確的特征選擇方法　125
5．5　小結(jié)　125
第6章　特征轉(zhuǎn)換：數(shù)學(xué)顯神通　127
6．1　維度縮減：特征轉(zhuǎn)換、特征選擇與特征構(gòu)建　129
6．2　主成分分析　130
6．2．1　PCA的工作原理　131
6．2．2　鳶尾花數(shù)據(jù)集的PCA——手動(dòng)處理　131
6．2．3　scikit-learn的PCA　137
6．2．4　中心化和縮放對(duì)PCA的影響　144
6．3　線性判別分析　148
6．3．1　LDA的工作原理　149
6．3．2　在scikit-learn中使用LDA　152
6．4　LDA與PCA：使用鳶尾花數(shù)據(jù)集　157
6．5　小結(jié)　160
第7章　特征學(xué)習(xí)：以AI促AI　161
7．1　數(shù)據(jù)的參數(shù)假設(shè)　161
7．1．1　非參數(shù)謬誤　163
7．1．2　本章的算法　163
7．2　受限玻爾茲曼機(jī)　163
7．2．1　不一定降維　164
7．2．2　受限玻爾茲曼機(jī)的圖　164
7．2．3　玻爾茲曼機(jī)的限制　166
7．2．4　數(shù)據(jù)重建　166
7．2．5　MNIST數(shù)據(jù)集　167
7．3　伯努利受限玻爾茲曼機(jī)　169
7．3．1　從MNIST中提取PCA主成分　170
7．3．2　從MNIST中提取RBM特征　177
7．4．1　對(duì)原始像素值應(yīng)用線性模型　178
7．4．3　對(duì)提取的RBM特征應(yīng)用線性模型　179
7．5　學(xué)習(xí)文本特征：詞向量　180
7．5．1　詞嵌入　180
7．5．2　兩種詞嵌入方法：Word2vec和GloVe　182
7．5．3　Word2vec：另一個(gè)淺層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)　182
7．5．4　創(chuàng)建Word2vec詞嵌入的gensim包　183
7．5．5　詞嵌入的應(yīng)用：信息檢索　186
7．6　小結(jié)　190
第8章　案例分析　191
8．1　案例1：面部識(shí)別　191
8．1．1　面部識(shí)別的應(yīng)用　191
8．1．2　數(shù)據(jù)　192
8．1．3　數(shù)據(jù)探索　193
8．1．4　應(yīng)用面部識(shí)別　195
8．2　案例2：預(yù)測(cè)酒店評(píng)論數(shù)據(jù)的主題　200
8．2．1　文本聚類(lèi)的應(yīng)用　200
8．2．2　酒店評(píng)論數(shù)據(jù)　200
8．2．3　數(shù)據(jù)探索　201
8．2．4　聚類(lèi)模型　203
8．2．5　SVD與PCA主成分　204
8．2．6　潛在語(yǔ)義分析　206
8．3　小結(jié)　210