全口義齒修復(fù)學(xué)（研究生口腔）

　　根據(jù)第1版教材的使用和調(diào)研意見，對第2版教材進(jìn)行了整合，增加了品種，共包括2個(gè)系列17個(gè)品種，即口腔基礎(chǔ)課系列3種，口腔臨床課系列14種。數(shù)字版教材出版將在紙質(zhì)版出版同時(shí)同步上線銷售，上線后作者可通過人衛(wèi)社在線編輯平臺實(shí)現(xiàn)對數(shù)字教材陳舊內(nèi)容的隨時(shí)修改和補(bǔ)充，購買數(shù)字版教材讀者可隨時(shí)在線更新。 臨床課系列：以臨床診療的回顧、現(xiàn)狀、展望為切入點(diǎn)。 回顧：主要涉及對一些發(fā)病機(jī)制的認(rèn)識過程，某些診斷依據(jù)、治療方案的發(fā)展過程，重在對這些發(fā)展沿革的“點(diǎn)評”并“揭示”其啟發(fā)意義。如“適應(yīng)證及禁忌證的評價(jià)”、“什么是合理治療”、“手術(shù)治療的變遷和思考”等。 現(xiàn)狀：重在對“目前診療中的難點(diǎn)、局限與不足以及診療實(shí)踐中應(yīng)注意問題等”現(xiàn)狀的分析。如“高血壓聯(lián)合用藥評價(jià)”，“血壓分類定義在中國、歐洲等指南中的定位和意義”等。 展望：主要是該領(lǐng)域的“研究熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢”的分析評議，來探索解決問題的新的切入點(diǎn)，拓展創(chuàng)新思維，啟迪科研靈感，激發(fā)研究興趣，培養(yǎng)臨床思辨能力。

暫缺《全口義齒修復(fù)學(xué)（研究生口腔）》作者簡介