從中等到優(yōu)等：這樣幫孩子越過藩籬

第一章 說說中等生/1
何謂“中等生”/3
中等生的問題/5
第二章 中等生的現(xiàn)狀/11
課堂上，老師提問輪不到/13
對(duì)于考試，好壞都無所謂/21
對(duì)于學(xué)科，偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重/26
由于渴求認(rèn)同，容易引發(fā)早戀/31
有的家長(zhǎng)，對(duì)孩子放任不管/35
有的家長(zhǎng)，對(duì)孩子抱怨指責(zé)/40
有的家長(zhǎng)，對(duì)孩子期望過高/45
有的家長(zhǎng)，忽略孩子的情感需求/50
中等生的同學(xué)關(guān)系比較融洽/54
中等生更愿意參加集體活動(dòng)/58
第三章 中等生的期盼/63
有了掌聲，中等生會(huì)更自信/65
給予陽光，中等生會(huì)更燦爛/70
感受溫暖，中等生會(huì)更幸福/75
獲得理解，中等生會(huì)更快樂/80
得到尊重，中等生會(huì)更陽光/85
獲取信任，中等生會(huì)更有動(dòng)力/90
第四章 家長(zhǎng)如何正確幫助中等生/99
為孩子創(chuàng)造健康快樂的家庭環(huán)境/101
正確認(rèn)識(shí)自我，幫助孩子尋找自信的支點(diǎn)/106
不斷品嘗成就感，幫助孩子創(chuàng)造成功記錄/112
一日四問，幫助孩子強(qiáng)化自我監(jiān)督能力/117
成功源于強(qiáng)項(xiàng)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)/122
重視短板，加強(qiáng)孩子的薄弱環(huán)節(jié)/126
第五章 中等生如何找到學(xué)習(xí)的門道/131
學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正/133
學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要明確/138
學(xué)習(xí)狀態(tài)務(wù)必調(diào)整好/144
“圍魏救趙”和“功夫在詩外”/148
把學(xué)習(xí)變成快樂的事情/153
預(yù)習(xí)里的大奧秘/158
聽課的正確方法/163
復(fù)習(xí)里的小竅門/169
課堂上要大膽提問/173
養(yǎng)成多思考的習(xí)慣/180
第六章 好心態(tài)勝過好成績(jī)/185
要能夠克服自卑心理/187
要學(xué)會(huì)調(diào)整抑郁情緒/192
要逐步樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)/197
心態(tài)樂觀，才會(huì)天天向上/202
擁有平常心是幸福之源/208
懂得爭(zhēng)取，也要學(xué)會(huì)放棄/213
寬容他人，快樂自己/218
成功不拒絕失敗/223
善于學(xué)習(xí)比拿高分重要/230
快樂比成功重要/235