精準(zhǔn)用人

第一章慧眼識(shí)英才，選人是企業(yè)發(fā)展的第一步
　　慧眼識(shí)珠，會(huì)“識(shí)人”才會(huì)“用人”/002
　　摒除門第觀念，選人要唯才是用/006
　　學(xué)歷≠才能，打破“唯學(xué)歷論”的用人思維/010
　　拋棄個(gè)人好惡，客觀評(píng)價(jià)人才/015
　　忽視“墨菲定律”，“小惡”或釀成大禍/019
　　精準(zhǔn)把握招聘需求，破解“手表定律”難題/023
　　善用人才測(cè)評(píng)法，選出最合適的人才/027
　　第二章了解九型人格，讓人才任用更加精準(zhǔn)化
　　了解九型人格的特點(diǎn)，避免錯(cuò)誤定位/032
　　1號(hào)人格職業(yè)定位：關(guān)注細(xì)節(jié)的“糾錯(cuò)機(jī)”/036
　　2號(hào)人格職業(yè)定位：具有組織才能的“熱心腸”/040
　　3號(hào)人格職業(yè)定位：渴望成功的“工作狂”/044
　　4號(hào)人格職業(yè)定位：擁有獨(dú)特審美和創(chuàng)意的藝術(shù)型人才/049
　　5號(hào)人格職業(yè)定位：深思熟慮的知識(shí)型人才/053
　　6號(hào)人格職業(yè)定位：勤勞謹(jǐn)慎的“老黃?！?057
　　7號(hào)人格職業(yè)定位：快樂(lè)的“點(diǎn)子大王”/061
　　8號(hào)人格職業(yè)定位：權(quán)力至上的“領(lǐng)導(dǎo)者”/065
　　9號(hào)人格職業(yè)定位：團(tuán)隊(duì)融洽氛圍的“潤(rùn)滑劑”/069
　　第三章人盡其才，為每個(gè)員工定好“角色”
　　運(yùn)用職位分析法，找準(zhǔn)員工的優(yōu)勢(shì)/074
　　知人善用，將人才放在合適的位置/078
　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，用人要用其一技之長(zhǎng)/082
　　打破“帕金森定律”，敢于任用比自己強(qiáng)的人/086
　　朽木猶可雕，區(qū)別對(duì)待不同類型的員工/091
　　用人要謹(jǐn)慎，宜忌需分明/095
　　第四章異類“潛力股”，用對(duì)長(zhǎng)處也精彩
　　容人之短，適度偏袒人才/100
　　出格的員工，也可大膽任用/104
　　“恃才傲物者”，樹(shù)立自己的權(quán)威/107
　　直率沖動(dòng)型員工，冷靜對(duì)待/111
　　自我防衛(wèi)型員工，有效溝通/115
　　消極被動(dòng)型員工，給予信心/119
　　第五章合理組合，有效匹配才能實(shí)現(xiàn)高效率
　　沒(méi)有全才，人才合理搭配才能效率高/124
　　人才匹配，要善用“集結(jié)配套”謀略/128
　　員工性格互補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)更和諧/132
　　合理的員工年齡結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力/136
　　合理運(yùn)用“異性效應(yīng)”，讓工作更高效/139
　　人員調(diào)配，要善用“加法”與“減法”法則/143
　　第六章用人“狠”一點(diǎn)，有利于凝聚團(tuán)隊(duì)力量
　　不要總打溫情牌，不用任何一個(gè)多余的人/148
　　打破“酒與污水定律”，及時(shí)、嚴(yán)厲處置害群之馬/152
　　有功之臣，犯眾怒也得“下課”/157
　　要確立權(quán)威，不妨殺一儆百/161
　　摒棄多余的管理層級(jí)，實(shí)施扁平化管理/165
　　第七章授權(quán)與提拔，讓員工發(fā)揮最大潛能
　　事必躬親不可取，領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)授權(quán)/170
　　把握授權(quán)的原則，讓授權(quán)更有效/173
　　授權(quán)前做好準(zhǔn)備，讓授權(quán)有的放矢/177
　　提拔有才干之人，不埋沒(méi)任何一個(gè)人才/181
　　有效監(jiān)控，讓授權(quán)具有可控性/185
　　第八章多措并舉，善用人離不開(kāi)激發(fā)員工的積極性
　　掌握原則，增強(qiáng)激勵(lì)的效果/190
　　多了解員工，滿足其需求可激發(fā)工作熱情/193
　　不吝贊美之詞，點(diǎn)燃員工的激情/197
　　科學(xué)的激勵(lì)制度，讓“鲇魚”激活“沙丁魚”/201
　　第九章留住人才，讓團(tuán)隊(duì)管理更高效
　　留住關(guān)鍵人才，是管理者必須重視的事情/206
　　留住員工的心，也就留住了員工的人/209
　　描繪前景，給人才一個(gè)美好的未來(lái)/213
　　塑造企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)文化留人/217
　　未雨綢繆，用“誠(chéng)心”換員工“忠心”/221
　　后記/225