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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　今天的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，起決定作用的是他的童年如何度過(guò)，童年時(shí)期有誰(shuí)攜手帶路，周?chē)氖澜缬心男〇|西進(jìn)入了他的頭腦和心靈。人的性格、思維、語(yǔ)言都在學(xué)齡前和學(xué)齡初期形成。當(dāng)一個(gè)人閱讀慣了經(jīng)典，熟悉了經(jīng)典中語(yǔ)言的運(yùn)用，接受了經(jīng)典中潛移默化的人生觀、價(jià)值觀，他就能以“正確”的語(yǔ)感和態(tài)度工作和生活。而讓孩子喜歡閱讀，父母的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。給孩子提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境或文本環(huán)境的家庭，與沒(méi)有或無(wú)法提供這種環(huán)境的家庭，教育出的孩子有明顯差異。本書(shū)以中國(guó)教育領(lǐng)軍人物朱永新所發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)中的大量實(shí)例，以及諸多成功人物的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，闡釋兒童閱讀關(guān)鍵期的諸多理念：讀什么，怎么讀，親子閱讀的具體操作……必須要了解的一點(diǎn)是：“心理學(xué)界一致認(rèn)為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是一種全方位、多維度的智力體操，它能使孩子的頭腦逐漸變得靈活敏捷，并進(jìn)一步促進(jìn)孩子心智的全面成長(zhǎng)。”

作者簡(jiǎn)介

　　唐曉玲，蘇州大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。迄今發(fā)表和出版作品六百多萬(wàn)字，包括《古畫(huà)》、“蘇州女子”三部曲等九部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《城市底色》《逐夢(mèng)之城》等八部長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)，《罌粟花》等十九部中篇小說(shuō)，《階級(jí)感情》等短篇小說(shuō)，《千古美談卓克基》等散文，深得讀者喜愛(ài)和文學(xué)評(píng)論家的認(rèn)可。部分作品被譯為英文和西班牙文。 2009年，作為中國(guó)作家代表團(tuán)成員，由中國(guó)作協(xié)主席鐵凝帶隊(duì)，赴美國(guó)斯坦福大學(xué)參加首屆中美文學(xué)論壇，發(fā)表題為《麥?zhǔn)炖O老枇杷黃——全球化背景下的江南情調(diào)》的演講。

圖書(shū)目錄

1 　　　第一章父親的禮物
一個(gè)人無(wú)論走得多遠(yuǎn)，始終無(wú)法走出他的童年。童年一閃而逝，兒童瞬間成人。

7 　　　第二章大樹(shù)還小
或許只有童年讀的書(shū)，才會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生深刻的影響……孩提時(shí)，所有的書(shū)都是預(yù)言書(shū)，告訴我們有關(guān)未來(lái)的種種。

18　　　第三章童書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)未被發(fā)掘
沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶向遠(yuǎn)方。

29　　　第四章學(xué)霸和他們的爹
一個(gè)人日后會(huì)成為怎么樣一種人，端看他父親書(shū)架上放著哪幾本書(shū)來(lái)決定。

37　　　第五章輸不起的“起跑線”
“孟母三遷”的故事，不就是現(xiàn)在的學(xué)區(qū)房嗎？這肯定是一種曲解。

43　　　第六章寒門(mén)逆襲靠書(shū)包翻身
任何一個(gè)好的時(shí)代，都會(huì)有底層靠奮斗上升的大把好時(shí)機(jī)。
50　　　第七章 1978，改變從閱讀開(kāi)始
決定你命運(yùn)的，首先是大時(shí)代，你最終這一輩子有多大成就，首先取決于你的時(shí)代。

57　　　第八章不吃苦，你要青春干嗎
就像一粒種子，在春天播下，施肥、澆水、除草，天道酬勤，到了收獲季節(jié)，自然碩果累累。

65　　　第九章考上大學(xué)并非人生成功的唯一途徑
一個(gè)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)。

72　　　第十章名師是一本最好的書(shū)
第一次走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館，浩瀚的書(shū)的海洋，讓他激動(dòng)得猶如探寶者找到了無(wú)盡的寶藏。

86　　　第十一章一本書(shū)點(diǎn)燃新教育實(shí)驗(yàn)的薪火
僅僅靠自己的書(shū)和理論而流芳百世是不夠的，除非你能夠改變?nèi)藗兊纳睿駝t就沒(méi)有什么重大的意義。

96　　　第十二章新教育的一盞燈
每一所新教育學(xué)校，都是一盞燈，照亮教師和孩子的燈。

105 　　第十三章書(shū)香校園：童音如天籟
無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

116 　　第十四章讓每一個(gè)人都成為最好的自己
新教育的理念，就是無(wú)限相信師生的潛能，教給孩子一生有用的東西，讓每一個(gè)人都成為最好的自己。

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