促進教育體系質(zhì)量提升的投資與有效方案

　　本書立足于國際未來發(fā)展重點，結(jié)合中國目前的教育發(fā)展狀況，進行了深入的教育投資效益分析和學生發(fā)展的實證研究，系統(tǒng)論述了教育基礎設施、早期兒童發(fā)展、農(nóng)村學校質(zhì)量、早期閱讀、教師與教育質(zhì)量，以及女童教育作為教育戰(zhàn)略投資與發(fā)展重點的原因和重要意義，介紹了國際組織在發(fā)展中國家實施項目的實踐結(jié)果，從教育學、經(jīng)濟學、人類發(fā)展和國際發(fā)展的跨學科視角，對有效的干預措施進行了深入的論述。本書具有較高的學術(shù)價值，擬申報2017年國家哲學社會科學成果文庫資助、2017年國家社科基金后期項目資助。

　　池瑾，香港大學哲學博士，教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心副教授，布魯金斯學會全球?qū)W者，聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓中心項目專家，美國喬治城大學外交學院訪問學者，國際幼兒教育協(xié)會國家協(xié)調(diào)員，國際教育榮譽學會國際委員會理事。 魏愛德（ Eduardo Velez Bustillo ） 美國喬治城大學兼職教授，美國伊利諾伊大學香檳分校博士。曾任世界銀行東亞及太平洋地區(qū)教育部門主任和拉丁美洲及加勒比地區(qū)教育部門主任、人類發(fā)展部中國事務協(xié)調(diào)員、東非和西非首席教育專家。北京大學、復旦大學、北京師范大學、美國布朗大學和康涅狄格大學以及8本神戶大學訪問教授。