本書以進出口企業(yè)與它的某一客戶的交易為背景,以一筆商品交易的過程為線索組織教學內容,包括交易磋商、訂立合同、履行合同中的往來函電。 本書安排了兩個案例,交易企業(yè)分別處于紡織業(yè)和木材加工業(yè)。 情景教學和任務導向教學是本書采用的兩種主要設計思路。 采用情景教學法:所有的示范信函都置于一筆完整的外貿業(yè)務中,每一信函都處于一定的情景中,信函隨著情景的發(fā)展而產生,教材的各個任務之間,每個任務下的信函之間都保持著連貫性、一致性,從而增強信函的可讀性。 采用任務導向教學法:根據外貿業(yè)務的過程,安排了十個學習任務,在完成寫作任務的過程中讓學習者獲得外貿業(yè)務信函寫作的技能。 教材設計遵循學習者技能獲得過程的規(guī)律:包括背景知識、寫作要點、示范信函、給定情景下常用語句的使用(詞、句練習),給定情景下進行信函寫作(技能訓練1),最終學生能夠在仿真環(huán)境下進行商務信函的閱讀與寫作(技能訓練2)。