教育與中國經(jīng)濟發(fā)展的動態(tài)系統(tǒng)仿真研究

第1篇 教育經(jīng)濟發(fā)展研究與社會系統(tǒng)仿真
第1章 教育與經(jīng)濟發(fā)展的關聯(lián)度研究
1．1 教育與經(jīng)濟發(fā)展的理論研究
1．1．1 教育與經(jīng)濟發(fā)展
1．1．2 國外研究現(xiàn)狀
1．1．3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1．2 教育與經(jīng)濟發(fā)展關聯(lián)度的定量研究方法
1．2．1 舒爾茨的教育投資收益率法
1．2．2 丹尼森的經(jīng)濟增長因素分析法
1．2．3 復雜勞動簡化法
1．2．4 生產(chǎn)函數(shù)法
1．2．5 相關分析和回歸分析法
第2章 系統(tǒng)仿真方法在社會經(jīng)濟學研究中的應用
2．1 系統(tǒng)仿真與系統(tǒng)仿真軟件
2．1．1 系統(tǒng)仿真
2．1．2 系統(tǒng)仿真軟件
2．2 社會經(jīng)濟仿真
2．2．1 社會經(jīng)濟仿真研究
2．2．2 社會經(jīng)濟仿真理論與方法
2．2．3 社會經(jīng)濟仿真模型
2．3 研究思想介紹
第2篇 基于社會網(wǎng)絡分析的教育經(jīng)濟仿真研究現(xiàn)狀
第3章 社會網(wǎng)絡分析方法及工具
3．1 社會網(wǎng)絡分析概述
3．1．1 社會網(wǎng)絡分析方法
3．1．2 社會網(wǎng)絡分析工具
3．1．3 基于社會網(wǎng)絡分析的教育經(jīng)濟仿真研究的主要內(nèi)容
3．2 UCINET軟件
3．2．1 UCINET軟件簡介
3．2．2 安裝使用
3．2．3 菜單功能介紹
第4章 基于社會網(wǎng)絡分析的經(jīng)濟仿真熱點研究
4．1 數(shù)據(jù)來源與數(shù)據(jù)處理
4．1．1 數(shù)據(jù)來源
4．1．2 數(shù)據(jù)處理
4．2 社會網(wǎng)絡分析
4．2．1 共現(xiàn)矩陣二值化
4．2．2 共現(xiàn)矩陣網(wǎng)絡圖分析
4．2．3 密度分析
4．2．4 中心性分析
4．2．5 凝聚子群分析
4．3 結論與展望
第5章 基于社會網(wǎng)絡分析方法的教育經(jīng)濟學研究
5．1 數(shù)據(jù)來源與數(shù)據(jù)處理
5．1．1 數(shù)據(jù)來源
5．1．2 數(shù)據(jù)處理
5．2 社會網(wǎng)絡分析
5．2．1 共現(xiàn)矩陣二值化
5．2．2 共現(xiàn)矩陣網(wǎng)絡圖分析
5．2．3 密度分析
5．2．4 中心性分析
5．2．5 凝聚子群分析
5．2．6 發(fā)展趨勢分析
5．3 結論與展望
……
第3篇 中國教育和經(jīng)濟發(fā)展的系統(tǒng)仿真研究
第4篇 高校畢業(yè)生與區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展相關問題研究