培訓(xùn)師成長實(shí)戰(zhàn)手冊：引導(dǎo)式課程設(shè)計

第 一篇 引導(dǎo)式課程設(shè)計須知 / 1
第 一章 揭開面紗：初識引導(dǎo)式課程 / 4
第 一節(jié) 什么是引導(dǎo)式課程 / 4
第二節(jié) 引導(dǎo)式課程的兩個特點(diǎn) / 4
第三節(jié) 在培訓(xùn)中，何時使用引導(dǎo) / 9
第二章 近觀輪廓：引導(dǎo)式課程設(shè)計框架 / 13
第 一節(jié) 引導(dǎo)式課程的雙向管理 / 13
第二節(jié) 引導(dǎo)式課程設(shè)計的三大原則 / 21
第三節(jié) 引導(dǎo)式課程的五個要素 / 26
第三章 自我修煉：引導(dǎo)式培訓(xùn)師的角色與能力 / 39
第 一節(jié) 引導(dǎo)式培訓(xùn)師的六種角色 / 39
第二節(jié) 引導(dǎo)式培訓(xùn)師的七大核心能力 / 41
答疑 / 62
強(qiáng)化 / 67
第二篇 引導(dǎo)式課程設(shè)計基礎(chǔ) / 69
第四章 胸有成竹：設(shè)計引導(dǎo)式課程之前的準(zhǔn)備工作 / 72
第 一節(jié) 目的 / 72
第二節(jié) 內(nèi)容 / 73
第三節(jié) 學(xué)員 / 76
第四節(jié) 場地 / 80
第五節(jié) 培訓(xùn)時間 / 82
第五章 環(huán)環(huán)相扣：引導(dǎo)式課程設(shè)計四部曲 / 85
第 一節(jié) 確定關(guān)鍵模塊 / 89
第二節(jié) 設(shè)計學(xué)習(xí)活動 / 89
第三節(jié) 匹配五線譜 / 93
第四節(jié) 評估和完善 / 97
第六章 知己知彼：常用工具介紹 / 109
第 一節(jié) 頭腦風(fēng)暴 / 111
第二節(jié) 焦點(diǎn)討論法 / 120
第三節(jié) 世界咖啡 / 147
第四節(jié) 開放空間 / 189
第五節(jié) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) / 211
第六節(jié) 選用引導(dǎo)工具時要考慮的因素 / 228
答疑 / 231
強(qiáng)化 / 237
第三篇 引導(dǎo)式課程設(shè)計實(shí)操 / 241
第七章 揚(yáng)帆起航：開場的玄機(jī) / 244
第 一節(jié) 培訓(xùn)開場的內(nèi)容 / 245
第二節(jié) 如何有效暖場 / 249
第八章 四兩撥千斤：問題設(shè)計 / 265
第 一節(jié) 問題設(shè)計的三個原則 / 265
第二節(jié) 問題設(shè)計的四個步驟 / 267
第三節(jié) 問題測試和驗(yàn)證 / 276
第九章 以終為始：學(xué)習(xí)活動設(shè)計 / 285
第 一節(jié) 影響學(xué)員參與度的因素 / 285
第二節(jié) 設(shè)計學(xué)習(xí)活動之前的準(zhǔn)備工作 / 299
第三節(jié) 學(xué)習(xí)活動設(shè)計的六個元素 / 301
第十章 收放自如：發(fā)散與收攏 / 341
第 一節(jié) 引導(dǎo)中的發(fā)散和收攏工具 / 341
第二節(jié) 使用發(fā)散和收攏工具的三環(huán)策略 / 349
答疑 / 358
強(qiáng)化 / 363
附錄A 各篇“強(qiáng)化”提示信息 / 368
參考文獻(xiàn) / 370