大學生心理健康教育

　　本教材分三部分。第一部分著重闡述心理健康的基本知識，讓學生樹立正確的心理健康觀念；第二部分從心理科學知識普及的角度幫助學生正確認識自我，建立自尊自信的自我意識，主動積極發(fā)展自我；第三部分通過科學訓練，提高學生自我心理調適能力。本教材注重理論聯(lián)系實際，將講授與訓練相結合，突出案例教學和實踐討論，集知識、體驗和訓練為一體，重點培養(yǎng)學生運用心理學理論解決實際問題的能力，養(yǎng)成學以致用、知行合一的學習習慣。

　　胡真，女，湖北中醫(yī)藥大學教授、人文學院院長，世界中醫(yī)藥聯(lián)合會中醫(yī)藥文化專業(yè)委員會副會長、中華中醫(yī)藥學會中醫(yī)藥文化分會常務理事、中華中醫(yī)藥學會醫(yī)古文分會常務理事、中華中醫(yī)藥學會醫(yī)史文獻分會常務理事、全國醫(yī)藥院校哲學社會科學協(xié)作會常務理事