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形體及禮儀訓(xùn)練(第3版)

形體及禮儀訓(xùn)練(第3版)

定 價(jià):¥32.00

作 者: 潘安嵐,蔣祖慧 編
出版社: 旅游教育出版社
叢編項(xiàng): 全國(guó)旅游專業(yè)規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787563739530 出版時(shí)間: 2019-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 130 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《形體及禮儀訓(xùn)練(第3版)》具有以下特色:編寫理念以人為本,教學(xué)合一貼近實(shí)際。整套教材突出以人為本的編寫理念,專業(yè)基礎(chǔ)課教材減少了理論闡述的篇幅,加大了圖表分量,力求圖文并茂、講練結(jié)合,以降低學(xué)習(xí)難度,具有較強(qiáng)的可讀性、操作性和趣味性;專業(yè)核心課教材則以就業(yè)為導(dǎo)向,將學(xué)習(xí)任務(wù)與未來工作過程及職業(yè)生涯相對(duì)接,除了讓學(xué)習(xí)者提前了解將要工作的環(huán)境和即將共事的同事,便于及早規(guī)劃職業(yè)生涯外,還引導(dǎo)大家正確看待服務(wù)工作,樹立職業(yè)榮譽(yù)感。整套教材從標(biāo)題名稱的擬定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和案例的引入等方面,以學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)為宗旨,注重做中學(xué)、做中教,教學(xué)做合一,理論實(shí)踐一體化,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和閱讀習(xí)慣,貼近教學(xué)實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容易學(xué)易懂,對(duì)接崗位直觀實(shí)用。專業(yè)基礎(chǔ)課教材創(chuàng)新編寫模式,通過不同單元,把學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)化,把知識(shí)要點(diǎn)案例化。專業(yè)核心課教材把崗位任務(wù)的實(shí)施與工作過程完全對(duì)接,全程模擬工作場(chǎng)景,把完成一個(gè)工作任務(wù)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、服務(wù)準(zhǔn)備、技能訓(xùn)練、任務(wù)實(shí)施、同步練習(xí)等內(nèi)容用形象直觀的操作圖示及說明文字串聯(lián)起來,易學(xué)易懂,直觀實(shí)用。教材結(jié)構(gòu)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),由易到難梯度明晰。整套教材按照職業(yè)領(lǐng)域工作過程的邏輯確定教學(xué)單元,以模塊、任務(wù)、活動(dòng)、案例等為載體組織各教學(xué)環(huán)節(jié),在每個(gè)任務(wù)中,嵌入案例導(dǎo)入、看一看、說一說、想一想、做一做等環(huán)節(jié),加大學(xué)生的參與性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、拓展模塊的分層次教學(xué)設(shè)計(jì),由簡(jiǎn)到繁,由易到難組織各教學(xué)環(huán)節(jié),符合旅游學(xué)科學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。呈現(xiàn)形式新穎多樣,教材界面親切友好。整套教材裝幀精關(guān)。專業(yè)核心課程教材不僅有工作場(chǎng)景再現(xiàn)圖片、專業(yè)設(shè)備用品圖片,更有工作設(shè)備使用說明圖示、專業(yè)技能操作流程圖示、專業(yè)禮儀訓(xùn)練圖示,部分教材還隨書配有二維碼教學(xué)資源,使教材呈現(xiàn)形式新穎多樣。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《形體及禮儀訓(xùn)練(第3版)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

上篇 基本禮儀與訓(xùn)練
單元1 讓我們擁有內(nèi)在美
模塊1 我們所知道的禮儀
單元2 做一個(gè)舉止優(yōu)雅的人
模塊2 成為一個(gè)儀態(tài)萬方的達(dá)人
模塊3 人們見面時(shí)還有哪些禮儀
模塊4 讓我們的表情成為社交場(chǎng)上暢行的名片
單元3 讓語(yǔ)言幫助我們建立起與人溝通的橋梁
模塊5 如何在社會(huì)交往中駕馭自己的語(yǔ)言
模塊6 電話語(yǔ)言——不見其人只聞其聲
單元4 在涉外活動(dòng)中做文明禮儀的示范者和傳播者
模塊7 涉外禮儀與禁忌
下篇 形體美與訓(xùn)練
單元5 讓我們擁有形體美
模塊8 認(rèn)識(shí)形體美
模塊9 熱身
模塊10 把上基礎(chǔ)訓(xùn)練
模塊11 把下基礎(chǔ)訓(xùn)練
參考資料
后記

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