7-9歲叛逆期，這樣溝通更有效

　　本書是一部叛逆兒童教育實(shí)例指導(dǎo)書，通過(guò)一個(gè)個(gè)典型的案例，幫助父母7-9歲的叛逆兒童的迷惘和焦慮，打開他們的心門，深度剖析他們的種種心理，指導(dǎo)父母用有效的方法有針對(duì)性地與孩子溝通，幫助父母解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種難題，讓其成功地度過(guò)這個(gè)充滿危險(xiǎn)的階段，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　張紅鏑，大連廣播電視大學(xué)文法學(xué)院，教授。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)、課程與教學(xué)論。主持或參與省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題2項(xiàng)，出版著作4部，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，累計(jì)字?jǐn)?shù)近百萬(wàn)。 馬明，畢業(yè)于首都師范大學(xué)教育學(xué)院，現(xiàn)任國(guó)家開放大學(xué)教育教學(xué)部副教授，主要從事教育基本理論研究。近年來(lái)主持“聯(lián)校教社醫(yī)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃”課題 《我國(guó)基礎(chǔ)教育投資體制的公益性分析》； 參與中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)“十二五”成人教育科研規(guī)劃課題2015年度立項(xiàng)重點(diǎn)課題《教育咨詢服務(wù)體系在開放教育中的構(gòu)建與發(fā)展》。在《教育學(xué)報(bào)》《成人教育》《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。