設(shè)計的思考：設(shè)計師的心智與靈魂

定　價：￥86.00

作　者：	靳埭強，潘家健著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項：	設(shè)計藝術(shù)場
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787301307632	出版時間：	2019-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	244	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　當(dāng)今，許多思考方法和工具都欠缺系統(tǒng)，真正適合設(shè)計的思考方式更是付之闕如。《設(shè)計的思考：設(shè)計師的心智與靈魂》開頭一部分希望彌補這方面的不足，幫助讀者認識大腦的運作模式和思考的工具，繼而了解設(shè)計師的思考方法。 \n在本書的第二部分，平面設(shè)計大師靳埭強先生以作品為例，闡釋了如何在設(shè)計工作中運用設(shè)計思考的方法，將理論付諸實踐，帶領(lǐng)讀者一起體會設(shè)計師可貴，卻觸不到、看不見的用心。

作者簡介

　　靳埭強，1967年開始從事設(shè)計工作，學(xué)術(shù)上獲得了業(yè)界很高的評價。1979年獲選香港十大杰出青年，1999年獲香港特區(qū)頒授銅紫荊星章勛銜，2010年再獲銀紫荊星章勛銜。靳氏的設(shè)計及藝術(shù)作品獲獎無數(shù)，并經(jīng)常在世界各地展出，被中外多家藝術(shù)館收藏。他熱心藝術(shù)及設(shè)計的推廣工作，曾任汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院創(chuàng)院院長、中央美術(shù)學(xué)院客座教授、清華大學(xué)客座教授。2005年獲香港理工大學(xué)頒授榮譽設(shè)計學(xué)博士學(xué)位，并任榮譽教授。現(xiàn)為國際平面設(shè)計聯(lián)盟（AGI）會員、香港藝術(shù)館榮譽顧問及西九文化區(qū)管理局董事。潘家健，曾于香港理工學(xué)院修讀平面設(shè)計和包裝學(xué)，是靳埭強早期的學(xué)生之一。1970年開始從事設(shè)計工作，1972年合伙創(chuàng)辦幻美設(shè)計，專注玩具包裝設(shè)計。1978年至1988年間，曾參加香港設(shè)計師協(xié)會年展。1988年成為美國專業(yè)包裝協(xié)會、英國專業(yè)包裝協(xié)會和加拿大專業(yè)包裝協(xié)會專業(yè)會員。1999年于加拿大全國公開征稿比賽中，從五萬多名參賽者中勝出，為加拿大設(shè)計**千枚千禧幣。2009年由加拿大回到香港，受靳埭強之邀為汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院撰寫設(shè)計倫理課程，2011年在該學(xué)院擔(dān)任設(shè)計倫理課程導(dǎo)師。

圖書目錄

目錄 \n
自序 / 001 \n
第一部分設(shè)計的思維理論＿潘家健 \n
第一章設(shè)計的轉(zhuǎn)變與從業(yè)條件 / 011 \n
1.1 從設(shè)計的轉(zhuǎn)變看設(shè)計思維 / 012 \n
1.2 從業(yè)條件 / 016 \n
第二章設(shè)計的頭腦 / 019 \n
2.1 思維 / 020 \n
2.2 大腦如何運作？ / 022 \n
2.3 影響大腦運作的因素 / 026 \n
2.4 人腦較發(fā)達的原因 / 027 \n
第三章思考是怎么一回事？ / 029 \n
3.1 如何運用大腦？ / 030 \n
3.2 記憶和印象 / 032 \n
3.3 橫向思考 / 037 \n
3.4 斜想 / 044 \n
3.5 思考的工具 / 045 \n
第四章設(shè)計師的思考法 / 047 \n
4.1 設(shè)計常用的思考方法 / 048 \n
4.2 設(shè)計師怎樣思考？ / 049 \n
4.3 語言、圖像與思考 / 055 \n
4.4 設(shè)計思維下的文化意識 / 057 \n
4.5 影響設(shè)計思考的因素 / 058 \n
第五章設(shè)計思考與藝術(shù)創(chuàng)意 / 063 \n
5.1 設(shè)計倚重的藝術(shù)情懷 / 064 \n
5.2 影響設(shè)計的藝術(shù)思維 / 068 \n
5.3 學(xué)習(xí)藝術(shù)的長處 / 070 \n
第六章科學(xué)態(tài)度和邏輯思考 / 079 \n
6.1 科技對設(shè)計和社會的意義 / 080 \n
6.2 科學(xué)態(tài)度之于設(shè)計 / 082 \n
6.3 設(shè)計需要學(xué)習(xí)的技能與態(tài)度 / 084 \n
6.4 設(shè)計中應(yīng)用邏輯思考 / 088 \n
第七章發(fā)揮創(chuàng)意思考 / 093 \n
7.1 承襲藝術(shù)的創(chuàng)意方式 / 094 \n
7.2 創(chuàng)意思考的心態(tài) / 095 \n
7.3 創(chuàng)意思考的運用 / 097 \n
7.4 創(chuàng)作的關(guān)注點 / 102 \n
第八章設(shè)計師工作思考案例 / 105 \n
8.1 初步認識階段/ 106 \n
8.2 研究和分析階段 / 112 \n
8.3 啟動創(chuàng)意思考 / 117 \n
8.4 展開設(shè)計的執(zhí)行工作 / 121 \n
8.5 玩具包裝設(shè)計的竅門 / 125 \n
第九章當(dāng)代設(shè)計的思考方法 / 129 \n
9.1 頭腦風(fēng)暴（Brain-storming）/ 130 \n
9.2 思維導(dǎo)圖（Mind-mapping）/ 131 \n
9.3 設(shè)計思考法（Design Thinking）/ 131 \n
9.4 縱橫思考法（Lateral Thinking）/ 132 \n
9.5 設(shè)計的管理思維 / 135 \n
9.6 設(shè)計思考之于社會、人生 / 136 \n
第二部分設(shè)計的思維實踐＿靳埭強 \n
第十章造型·文化·創(chuàng)意—中華文化的審美 / 141 \n
10.1 造型 / 148 \n
10.2 文化 / 179 \n
10.3 創(chuàng)意 / 205 \n
結(jié)語 / 236