本書內容的編排和組織是以企業(yè)需求、學習的認知規(guī)律為依據(jù)確定的,立足于實際能力培養(yǎng)。本書內容的選擇標準作了根本性改革,打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式,轉向以工作任務為中心組織課程內容,在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務,構建相關理論知識,發(fā)展職業(yè)能力。根據(jù)項目課程開發(fā)原理,經過企業(yè)機械裝配崗位專家深入、細致、系統(tǒng)的分析,采用刮削、調整塊裝配、帶輪架裝配、O形密封圈裝配、鏈傳動機構裝配、齒輪傳動機構裝配、車床尾座裝配、箱體零件裝配等典型工作任務案例,作為項目教學的載體,以實現(xiàn)教學的目標。