女界之興起

　　本書作為近年來第一本探討晚清天津女子教育的專著，以此時期天津大小37所女學、1000多名女教習和女學生為主要研究對象，分析由此生成的現(xiàn)代女性形象和女性氣質(zhì)。晚清女子教育初興，如何應對、認知這些女教習和女學生與公共空間的關系，成為女學發(fā)展之關鍵所在。就此，本書選擇三個與晚清女學密切相關的話語實踐進行深入分析：身體和圖像的游移、視覺建構和形象制造，即女學師生的身體及照片在實際的和虛構的公共空間中的流動、畫報在視覺層面上對女學生、女教習和女校的再現(xiàn)和建構，以及新女性典范形象的制造和傳播。本書認為，晚清天津女學，或者更普遍意義上的近代女學，不是一個簡單的以校園為中心、在師生之間傳遞知識的教育過程，而是各類參與者在具體的歷史環(huán)境中重新探索社會規(guī)范、建立自我認同的過程。這其中充滿對話、磋商甚至矛盾。一方面，女學參與者贊譽女學之現(xiàn)代性，推崇文明女教習和女學生形象；但另一方面，他們卻又主動借助傳統(tǒng)的性別意識、社會規(guī)范以及文化慣例來確立女學的現(xiàn)代邊界，將女學這一新興事物去陌生化，使得女學真正在認知層面和日常層面沉淀下來，成為實際的社會存在。

　　秦方，美國明尼蘇達大學博士，目前任首都師范大學歷史學院副教授，主要研究領域為近代社會文化史和婦女史。