大學(xué)生心理健康教育

第一章 導(dǎo)論-走進(jìn)心理健康
第一節(jié) 心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)
一、健康的含義
二、心理健康的含義
三、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 大學(xué)生心理特點(diǎn)及常見(jiàn)問(wèn)題
一、大學(xué)生心理特點(diǎn)
二、大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題
第三節(jié) 解析大學(xué)生心理健康的影響因素
一、生物學(xué)因素
二、心理因素
三、社會(huì)文化因素
第四節(jié) 心理健康教育對(duì)大學(xué)生發(fā)展及成才的積極影響
一、心理健康是大學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)
二、心理健康是幸福的保證
三、心理健康是人生的財(cái)富
四、心理健康助你走向成功
第二章 適應(yīng)大學(xué)新生活-人生的新起點(diǎn)
第一節(jié) 適應(yīng)心理概述
一、適應(yīng)的含義
二、適應(yīng)與發(fā)展的關(guān)系
三、適應(yīng)與心理健康的關(guān)系
四、大學(xué)生適應(yīng)與發(fā)展的任務(wù)
第二節(jié) 大學(xué)新生常見(jiàn)的適應(yīng)問(wèn)題及其原因
一、大學(xué)新生的適應(yīng)問(wèn)題
二、大學(xué)新生適應(yīng)不良的原因
第三節(jié) 如何適應(yīng)大學(xué)新生活
一、從中學(xué)到大學(xué)：適應(yīng)社會(huì)角色轉(zhuǎn)變
二、從依賴(lài)到獨(dú)立：適應(yīng)生活方式轉(zhuǎn)變
三、從監(jiān)督到自覺(jué)：適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
四、從舊友到新朋：適應(yīng)交往方式轉(zhuǎn)變
五、從考試到深造：適應(yīng)奮斗目標(biāo)轉(zhuǎn)變
六、從感性到理性：適應(yīng)思維方式轉(zhuǎn)變
第三章 活出精彩人生一生命的價(jià)值
第一節(jié) 生命的意義
一、什么是生命
二、人為什么活著
第二節(jié) 生命的價(jià)值
一、珍愛(ài)生命
二、尊重生命的神圣
三、活出精彩人生
第三節(jié) 大學(xué)生心理危機(jī)：自殺與自殺干預(yù)
一、自殺的分類(lèi)及成因
二、自殺的預(yù)防
三、對(duì)自殺的干預(yù)
第四章 我就是我-大學(xué)生的自我意識(shí)
第一節(jié) 自我意識(shí)概述
一、什么是自我意識(shí)
二、自我同一性
三、自我意識(shí)形成的影響因素
第二節(jié) 大學(xué)生的自我意識(shí)的發(fā)展
一、自我意識(shí)的分化
二、自我意識(shí)的矛盾
三、大學(xué)生自我意識(shí)的整合
第三節(jié) 自我意識(shí)的完善
一、健全自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
二、自我意識(shí)完善的途徑
第五章 學(xué)并快樂(lè)著-大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
第一節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
一、大學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)
二、大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性特點(diǎn)
三、大學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣性、選擇性和廣泛性特點(diǎn)
四、大學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性特點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題及調(diào)適
一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏
二、學(xué)習(xí)倦怠
三、學(xué)習(xí)拖延
四、考試焦慮
第三節(jié) 大學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
一、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)
二、自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、學(xué)會(huì)主動(dòng)自由地學(xué)習(xí)
四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力
第六章 用“心”交往-大學(xué)生人際交往與溝通
第一節(jié) 大學(xué)生人際交往概述
一、人際交往及人際關(guān)系的概念
二、良好的人際交往對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義
三、大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)生人際交往的影響因素
一、人際吸引的影響因素
二、人際印象與心理效應(yīng)
第三節(jié) 大學(xué)生人際交往中常見(jiàn)心理問(wèn)題及調(diào)適
一、羞怯心理及調(diào)適
二、恐懼心理及調(diào)適
三、自我中心及調(diào)適
四、自卑心理及調(diào)適
五、猜疑心理及調(diào)適
六、嫉妒心理及調(diào)適
第四節(jié) 大學(xué)生人際交往的原則與技巧
一、人際交往的原則
二、掌握人際交往的藝術(shù)
三、學(xué)會(huì)解決人際沖突
第七章 風(fēng)雨過(guò)后是陽(yáng)光-大學(xué)生的耐挫能力與培養(yǎng)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)挫折
一、挫折的含義
二、挫折的意義
三、影響挫折承受力的因素
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)挫折類(lèi)型及心理行為反應(yīng)
一、大學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折
二、大學(xué)生常見(jiàn)的挫折心理行為反應(yīng)
第三節(jié) 大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)挫折
一、正確認(rèn)識(shí)挫折，提高挫折認(rèn)知水平
二、正確歸因，確立合理的自我歸因
三、積極應(yīng)對(duì)，尋求解決的途徑
四、積極尋求社會(huì)支持
第八章 我的情緒我做主一大學(xué)生的情緒管理
第一節(jié) 情緒概述
一、情緒的概念
二、情緒的分類(lèi)
三、情緒反應(yīng)
四、情緒的功能
第二節(jié) 正確認(rèn)識(shí)情緒
一、情緒是生命的一部分
二、情緒總是正確和可靠
三、情緒從來(lái)不是問(wèn)題
四、情緒就是我們的能力
第三節(jié) 情緒與認(rèn)識(shí)
一、情緒的認(rèn)知理論和實(shí)驗(yàn)
二、情緒和認(rèn)知的關(guān)系
第四節(jié) 管理我們的情緒
一、合理發(fā)泄情緒
二、自我控制情緒
三、注意力轉(zhuǎn)移法
四、充實(shí)精神生活
五、磨煉意志
六、合理需求
七、建立良好的人際關(guān)系
八、學(xué)會(huì)幽默
第五節(jié) 情緒智力與培養(yǎng)
一、情緒智力的概念
二、培養(yǎng)大學(xué)生情緒智力的途徑
三、正確評(píng)價(jià)自我，積極接納自我
四、情緒緊張適度，促進(jìn)身心和諧
第九章 提升魅力-大學(xué)生健康人格的塑造
第一節(jié) 人格概述
一、人格的概念
二、人格的基本特征
三、人格的結(jié)構(gòu)
四、影響人格形成與發(fā)展的因素
第二節(jié) 大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)及人格障礙
一、大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)
二、常見(jiàn)的人格障礙類(lèi)型及表現(xiàn)
第三節(jié) 健康人格的塑造
一、培養(yǎng)健康的自我意識(shí)
二、全面提高文化素質(zhì)
三、在實(shí)踐中塑造人格品質(zhì)
四、發(fā)展良好的人際關(guān)系
五、鍛煉身體、強(qiáng)健體魄
六、大學(xué)生創(chuàng)造性人格及塑造
第十章 創(chuàng)造自己的愛(ài)情幸福-大學(xué)生的戀愛(ài)心理
第一節(jié) 揭秘愛(ài)情
一、什么是愛(ài)情
二、愛(ài)情的實(shí)質(zhì)
三、從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看婚姻
第二節(jié) 美滿(mǎn)婚戀的條件
一、美滿(mǎn)婚戀三維度
二、美滿(mǎn)婚戀的人格匹配
三、學(xué)業(yè)、事業(yè)與美滿(mǎn)婚戀
第三節(jié) 大學(xué)生戀愛(ài)變奏曲中的不和諧音符
一、愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)與單戀
二、沖突
三、暴力
四、愛(ài)情的終結(jié)-分手
第四節(jié) 人生規(guī)劃中的戀愛(ài)與擇偶
一、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)
二、培養(yǎng)愛(ài)的能力
三、克服愛(ài)情中的非適應(yīng)性觀(guān)念
第五節(jié) 如何對(duì)待自己的性能量
一、人類(lèi)的性及性心理的個(gè)體發(fā)展
二、健康性心理的標(biāo)準(zhǔn)
三、大學(xué)生性心理的特點(diǎn)
四、大學(xué)生性心理問(wèn)題
五、大學(xué)生健康性心理培養(yǎng)
第十一章 做網(wǎng)絡(luò)的主人一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)特征與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)需求的心理特點(diǎn)
一、網(wǎng)絡(luò)的特征
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的心理需求
第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題
一、網(wǎng)癮問(wèn)題
二、網(wǎng)絡(luò)失范行為問(wèn)題
三、其他常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題的調(diào)適
一、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)
二、學(xué)會(huì)自律
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)
四、改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
第十二章 驅(qū)散心靈的烏云-大學(xué)生常見(jiàn)心理障礙的識(shí)別
第一節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)心理障礙與防治
一、神經(jīng)癥
二、人格障礙
三、性心理障礙
四、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
五、精神分裂癥
六、偏執(zhí)性精神病
第二節(jié) 大學(xué)生心理障礙產(chǎn)生的原因
一、學(xué)校教育原因
二、社會(huì)原因
三、家庭原因
四、個(gè)體原因
第三節(jié) 大學(xué)生心理問(wèn)題的治療
一、松弛療法
二、體育運(yùn)動(dòng)療法
三、音樂(lè)療法
第十三章 大學(xué)校園里的心靈港灣-大學(xué)生心理咨詢(xún)
第一節(jié) 概述
一、什么是心理咨詢(xún)
二、心理咨詢(xún)的類(lèi)別
三、心理咨詢(xún)的原則
四、大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容
五、心理咨詢(xún)的程序
第二節(jié) 大學(xué)生心理咨詢(xún)常用方法
一、認(rèn)知療法
二、行為療法
三、來(lái)訪(fǎng)者中心療法
四、認(rèn)知領(lǐng)悟療法
五、支持性心理療法
六、積極心理療法
七、團(tuán)體心理治療
第十四章 你準(zhǔn)備好了嗎-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 大學(xué)生活從規(guī)劃開(kāi)始
一、職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃的基本概念
二、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的階段
三、大學(xué)生活對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 為了明天，發(fā)展你的能力
一、大學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力
二、大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的方法
第三節(jié) 完善自我迎接挑戰(zhàn)
一、大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題
二、大學(xué)生常見(jiàn)的擇業(yè)心理困擾
三、大學(xué)生就業(yè)心理的自我調(diào)適
四、大學(xué)生涯設(shè)計(jì)與時(shí)間管理
第十五章 創(chuàng)造的力量-大學(xué)生創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)
第一節(jié) 創(chuàng)造力概述
一、什么是創(chuàng)造力
二、創(chuàng)造性思維
三、創(chuàng)造性思維的形式
四、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造性人格
第二節(jié) 創(chuàng)造力的影響因素
一、智力水平
二、知識(shí)
三、認(rèn)知風(fēng)格
四、動(dòng)機(jī)
五、技巧
六、環(huán)境
第三節(jié) 如何提升創(chuàng)造力
一、科學(xué)思維方法的訓(xùn)練
二、頭腦風(fēng)暴法
參考文獻(xiàn)