眼科學(xué)基礎(chǔ)（第2版）

　　為滿(mǎn)足眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)需求，適應(yīng)高職高專(zhuān)的教學(xué)特點(diǎn)，在全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)的指導(dǎo)下，人民衛(wèi)生出版社組織了來(lái)自全國(guó)高職高專(zhuān)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)一線的專(zhuān)家學(xué)者編寫(xiě)了本套教材，《眼科學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）也是由醫(yī)科和工科院校的教師共同編寫(xiě)完成的。作為針對(duì)高職高專(zhuān)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃教材，《眼科學(xué)基礎(chǔ)（第2版/高職眼視光）》力圖將傳統(tǒng)教科書(shū)的經(jīng)典與眼科學(xué)的進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，本著“以崗定學(xué)”從崗位需要的核心能力和技能出發(fā)，緊扣高職高專(zhuān)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行編寫(xiě)。內(nèi)容以“必需”、“夠用”為度，以“實(shí)用”為主旨，力求使學(xué)生掌握適度的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力，并且具有知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高的特點(diǎn)。教材的編寫(xiě)堅(jiān)持“三基、五性、三特定”的原則，注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的講解；保證思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性；針對(duì)高職高專(zhuān)這一特定的對(duì)象，考慮到學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備和今后就業(yè)的特定崗位技能要求，盡量做到“老師好教，學(xué)生好學(xué)”?？紤]到高職學(xué)生的教材應(yīng)該更注重實(shí)際應(yīng)用性知識(shí)的傳授，要有別于本科教材，故減少了免疫、生化、遺傳等基礎(chǔ)性研究?jī)?nèi)容，增加了學(xué)生在今后工作中應(yīng)用較多的眼科檢查內(nèi)容以及眼前節(jié)疾病的介紹，增加了學(xué)生感興趣的與其今后工作緊密相關(guān)的知識(shí)與技能的傳授。如隨著準(zhǔn)分子手術(shù)的不斷普及，越來(lái)越多的眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)到準(zhǔn)分子客服這個(gè)崗位，而本套系列教材沒(méi)有設(shè)置相關(guān)課程，所以，《眼科學(xué)基礎(chǔ)（第2版/高職眼視光）》在第十五章中增加了屈光不正的手術(shù)矯治有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)屈光手術(shù)的原則、分類(lèi)、術(shù)前檢查與評(píng)估、手術(shù)適應(yīng)證和禁忌證的把握以及各手術(shù)方式的特點(diǎn)與操作過(guò)程有了初步的了解。另外，《眼科學(xué)基礎(chǔ)（第2版/高職眼視光）》在第十七章中增加了針對(duì)各種物理性眼外傷的有關(guān)防護(hù)眼鏡的介紹，拓寬了同學(xué)們對(duì)眼鏡知識(shí)的認(rèn)識(shí)，本次還增加了眼科實(shí)訓(xùn)操作部分，以強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)。眼科學(xué)是我國(guó)近十年來(lái)發(fā)展快的臨床專(zhuān)業(yè)之一，大量的新技術(shù)、新設(shè)備不斷應(yīng)用于臨床，越來(lái)越多的病人得益于眼科研究的新成果。為了讓同學(xué)們對(duì)眼科學(xué)前沿的研究進(jìn)展有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，《眼科學(xué)基礎(chǔ)（第2版/高職眼視光）》特將最后一章設(shè)為眼科新進(jìn)展，摘取了人工視覺(jué)、眼視光學(xué)進(jìn)展、眼科手術(shù)學(xué)進(jìn)展和眼科轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)四個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了概述性的介紹，旨在拓寬同學(xué)們的視野，提升大家學(xué)習(xí)的興趣。

暫缺《眼科學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》作者簡(jiǎn)介