中國糖尿病醫(yī)論醫(yī)案精選

　　中華民族是世界上zui早認識糖尿病的國家之一，中醫(yī)學診治糖尿?。ㄏ剩┮延袛?shù)千年的歷史，長期的醫(yī)療實踐積累了豐富的診療經驗。有關糖尿?。ㄏ剩┯涊d上溯秦漢，下至近代，歷代醫(yī)家均有論述，文獻浩瀚，可謂汗牛充棟，內容涉及糖尿病的病因病機、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、辨證分類、治則方藥、飲食治療、運動療法、心理調整、針灸按摩、調護預后等，尤其是近代有關糖尿病及其并發(fā)癥的病因病機學說爭鳴發(fā)展，治則治法不斷創(chuàng)新。另外，大量糖尿?。ㄏ剩┽t(yī)案也是中醫(yī)學診治糖尿病及其并發(fā)癥的寶貴經驗的重要組成部分，古今醫(yī)家有關糖尿病論述及有效案例的內容十分豐富，經驗十分寶貴，但由于散在于浩瀚的古今醫(yī)案中，難以查找。系統(tǒng)整理古今糖尿病文獻及這些獨具中國特色的有效案例，不僅可為糖尿病的醫(yī)療、教學、科研提供一份寶貴豐富的參考資料，也為當今糖尿病及其并發(fā)癥防治開拓思路，豐富治療手段，具有重要的現(xiàn)實意義及臨床應用價值。為此，我們組織編寫了這本《中國糖尿病醫(yī)論醫(yī)案精選》。 本書共分為兩個部分，第一部分為古今糖尿病醫(yī)論選，其中古代醫(yī)論部分選擇秦漢至明清具有代表性的醫(yī)籍，以及著名醫(yī)家對消渴及其并發(fā)癥論述的精華；現(xiàn)代醫(yī)家論消渴，從正式出版的專著及公開發(fā)表文獻中選擇多位現(xiàn)代醫(yī)家診治糖尿病及并發(fā)癥的學術精華及診療經驗。第二部分為古今糖尿病醫(yī)案選。古代消渴醫(yī)案精選上自西漢，下至明清的中國歷代消渴醫(yī)案，其中絕大部分為歷代名醫(yī)驗案；現(xiàn)代糖尿病醫(yī)案，收集了近代出版的中醫(yī)專著及醫(yī)學期刊公開發(fā)表的中醫(yī)及中西醫(yī)結合治療糖尿病及合并癥醫(yī)案；糖尿病合并癥醫(yī)案，重點收錄了中醫(yī)及中西醫(yī)結合治療糖尿病心腦血管病變、腎臟病變、視網膜病變、神經病變、下肢壞疽及各種感染等并發(fā)癥的有效醫(yī)案，每案先是病例簡介，后附以簡短按語，闡明其病機特點、治療特點或著名醫(yī)家的經驗。對于古今醫(yī)學文獻中所選案例，均在病例介紹后注明出處，以備查對。書中部分案例未注明出處者，均為筆者診治的案例，對于古代醫(yī)案中藥物劑量，仍按舊制單位計量，對近代醫(yī)案中的實驗檢查項目、藥物劑量均核算為法定計量單位。

　　高彥彬，畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學，醫(yī)學博士?，F(xiàn)任首都醫(yī)科大學內科二級教授、主任醫(yī)師、博士生導師，中醫(yī)藥學院院長、中醫(yī)研修學院院長、中醫(yī)藥研究所所長、中醫(yī)臨床學系副主任，代謝病中心主任，絡病研究北京重點實驗室主任，國家重點學科——中醫(yī)絡病學學科帶頭人，北京市重點學科——中醫(yī)學學術帶頭人，第六批全國老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作指導老師，北京中醫(yī)藥傳承“雙百工程”指導老師，首屆全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才，北京市政協(xié)十屆委員，十一屆、十二屆政協(xié)常委，北京市政府智庫專家。曾任北京中醫(yī)藥大學第一、第二臨床醫(yī)學院腎病內分泌科主任、腎病糖尿病中心主任、國家重點學科內分泌科及國家重點?？颇I內科學術帶頭人。承擔國家“九五”“十五”“十一五”，以及973、國家自然科學基金及省部級課題30余項，獲國家及省部級科技進步獎10項，兼任國家新藥評審專家、國家科學技術獎勵及教育部科學技術獎勵評審專家、世界中醫(yī)藥聯(lián)合會糖尿病專業(yè)委員會副會長、中華中醫(yī)藥學會糖尿病分會副主任委員、中國代謝病防治創(chuàng)新聯(lián)盟理事長、中國糖尿病防治康復促進會會長、中國中醫(yī)藥信息學會中醫(yī)臨床藥學分會會長、北京中醫(yī)藥學會副會長、北京中西醫(yī)結合學會副會長、北京中醫(yī)慢病防治聯(lián)盟理事長、北京糖代謝病研究會會長、中國產學研合作促進會常委、全國綜合及醫(yī)科大學中醫(yī)藥教育聯(lián)盟副理事長、全國中醫(yī)藥高等教育學會理事、教育部高等學校中醫(yī)學專業(yè)教學指導委員會委員、中國中央電視臺《健康之路》顧問、《疑難病雜志》《中國民間療法》副主編、《世界中醫(yī)藥雜志》等10余種雜志編委。主編《中國糖尿病醫(yī)論醫(yī)案精選》《糖尿病中西醫(yī)綜合治療學》等專著20余部，參編《臨床中醫(yī)內科學》等專著30余部，發(fā)表學術論文300余篇，培養(yǎng)博士、碩士及師承人員100余名。應邀前往20余個國家講學。