民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐

第1篇 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
凝心聚力育英才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鑄輝煌
民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐
民辦高校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)探索
應(yīng)用型本科高校構(gòu)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系的研究——基于校地協(xié)同育人視角
淺析高校輔導員對大學生創(chuàng)業(yè)精準幫扶的路徑搭建
民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)相結(jié)合的探索
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向的社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
嵌入式系統(tǒng)設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程實踐與探索
高校廣告學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探析
發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
淺析創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐
跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的探索與構(gòu)建
民辦高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的路徑探索與實踐
淺談民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學模式
校企合作背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的困境與對策分析
新形勢下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的研究與實踐
第2篇 校地合作
實現(xiàn)四個融入，助推轉(zhuǎn)型發(fā)展——服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展紀實
產(chǎn)教融合，協(xié)同育人——通信系校企聯(lián)合培養(yǎng)人才思考
關(guān)于藝術(shù)學院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)校企合作建設(shè)的探索
民辦高?！?+2”產(chǎn)教融合課程改革模式探索與實踐——以ERP課程改革探索為例
創(chuàng)新背景下民辦高校對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展——以三蘇文化傳承為例
轉(zhuǎn)型改革發(fā)展背景下深度校企合作模式的探索與實踐
整合地方文化資源，促進高校轉(zhuǎn)型發(fā)展
產(chǎn)教融合模式下四川文化的傳承與教學實踐探索
對行業(yè)參與民辦高校教育中校企合作的一點思考
夯實校企合作，協(xié)同數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)
應(yīng)用型高校圖書館服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐
民辦院校校企合作人才培養(yǎng)途徑研究
扶貧先扶智，治窮先治愚——實施“四百”幫扶工程
第3篇 應(yīng)用型人才培養(yǎng)
苗族蠟染工藝在手工產(chǎn)品設(shè)計課程中的實踐探索
民辦高校數(shù)學建模創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的產(chǎn)教融合模塊化課程體系設(shè)計探索
立足地方，突出應(yīng)用——實施“四大工程”，助推轉(zhuǎn)型發(fā)展
移動通信課程教學的改革與實踐
從社交媒體的發(fā)展歷程分析教師與媒介之間的互動機制和平衡把握
如何提高藝術(shù)類教育的創(chuàng)新性與實踐性
走出教室，“真槍實彈”孵化青春夢——音樂舞蹈學院應(yīng)用型教學實踐
基于ECP人才培養(yǎng)模式的專業(yè)課程群探究
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
基于“521”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的電子信息類教學改革的探索和研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應(yīng)用型本科院校會計專業(yè)實踐教學模式的改革探討
基于項目關(guān)聯(lián)性的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)合班教學模式探究——以智能化家居在社區(qū)養(yǎng)老創(chuàng)業(yè)項目中的應(yīng)用為例
特色彰顯活力，創(chuàng)新推動發(fā)展