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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》以高職院校學(xué)生人生發(fā)展為起點(diǎn)，突出“大學(xué)怎樣過”這一主線，強(qiáng)化低年級(jí)高職院校學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃理念，為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備?！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》共分為八章，題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，符合當(dāng)代高職院校學(xué)生的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性、指導(dǎo)性和可讀性，各章均有導(dǎo)入案例、職場(chǎng)知識(shí)、生涯故事、拓展閱讀、生涯案例及課后練習(xí)，既便于學(xué)生自學(xué)，又有利于職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師授課?！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》既可作為高職院校開設(shè)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育”課程的教材，也可作為從事相關(guān)工作人員的參考用書，還可作為高職院校學(xué)生的自學(xué)參考書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章覺醒：認(rèn)識(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)入
生涯課堂
1．1 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
1．2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1．3 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
1．4 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
1．5 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)
1．6 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
拓展閱讀
生涯案例
課后練習(xí)
第二章知己：大學(xué)生自我分析與探索
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)入
生涯課堂
2．1 大學(xué)生自我分析概要
2．2 大學(xué)生職業(yè)興趣分析與探索
2．3 大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀分析與探索
2．4 大學(xué)生職業(yè)性格分析與探索
2．5 大學(xué)生職業(yè)技能分析與探索
拓展閱讀
生涯案例
課后練習(xí)
第三章知彼：大學(xué)生職業(yè)分析與探索
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)入
生涯課堂
3．1 職業(yè)世界概要
3．2 職業(yè)探索的內(nèi)容與方法
3．3 職業(yè)環(huán)境的分析與評(píng)估
3．4 我國未來職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
拓展閱讀
生涯案例
課后練習(xí)
第四章選擇：大學(xué)生職業(yè)決策與行動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)入
生涯課堂
4．1 職業(yè)選擇與職業(yè)決策概要
4．2 大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)確立
4．3 大學(xué)生行動(dòng)計(jì)劃與措施制訂
4．4 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃評(píng)估與修訂
拓展閱讀
生涯案例
課后練習(xí)
第五章藍(lán)圖：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)入
……

作　者：	李曉波，張曉薇，江奕儒編
出版社：	江蘇大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高職院校職業(yè)生涯教育讀本
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787568412131	出版時(shí)間：	2019-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

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