法學(xué)教育研究（第十九卷）

第八屆立格聯(lián)盟高峰論壇
堅(jiān)持立德樹(shù)人、德法兼修培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才 黃進(jìn)
弘揚(yáng)法學(xué)教育優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)德法兼修法治人才 付子堂
以立德樹(shù)人為本以德法兼修為要
——政法院校高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐 葉青
基于培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才視野下的法學(xué)分層分類(lèi)教育研究 楊燦明
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)培養(yǎng)德法兼修高素質(zhì)法治人才 楊宗科
“德法兼修”高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建和創(chuàng)新 李玉基
立德樹(shù)人為本德法兼修為要
——以上海政法學(xué)院探索法治人才培養(yǎng)為例 劉曉紅
立德樹(shù)人德法兼修培養(yǎng)A型法治人才 呂濤
理論探討
德法兼修法治人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑探討
——基于遼寧大學(xué)法學(xué)院的探索楊松 閆海 王印
中國(guó)創(chuàng)建一流法學(xué)學(xué)科的實(shí)踐與愿景 郭玉軍 李偉
教學(xué)研究
經(jīng)典閱讀與書(shū)評(píng)寫(xiě)作 何柏生
經(jīng)典閱讀在法學(xué)教育和法學(xué)研究中的意義于浩
經(jīng)典理論閱讀與中國(guó)當(dāng)下的法學(xué)教育
——以作為德性法制的現(xiàn)代法治為主題展開(kāi) 楊知文
在變遷的時(shí)代讀經(jīng)典 朱明哲
法學(xué)的實(shí)踐品格與經(jīng)典閱讀 王凌皞
法理學(xué)教學(xué)中的經(jīng)典閱讀：?jiǎn)栴}、意義與改革 楊建
公法經(jīng)典閱讀訓(xùn)練與卓越法律人才培養(yǎng) 常安 李德旺
經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究中經(jīng)典閱讀的困境與迷失 李帥
對(duì)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的思考
——以陜西省高校為例 倪楠
管理經(jīng)緯
國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)的新趨勢(shì) 侯定凱
教育法制
特殊教育法制在臺(tái)灣地區(qū)的建構(gòu)與檢討 許育典
高校學(xué)生內(nèi)部申訴制度的重構(gòu)方向與完善路徑
——以新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》為視角 劉璞 賈萌萌
法務(wù)反哺
高校法學(xué)教育與律師教育發(fā)展的契合性研究 吳松強(qiáng)
學(xué)問(wèn)人生
苦心孤詣證大道夕惕若厲求真知
——記胡留元教授 余濤 鄭菲
法學(xué)資訊
作者名錄
《法學(xué)教育研究》稿約