2015年國家教師資格統(tǒng)一考試專用教材 綜合素質(zhì) 幼兒園

模塊一 職業(yè)理念
第一章 教育觀
第一節(jié) 素質(zhì)教育的本質(zhì)、內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 幼兒素質(zhì)教育的實(shí)施要求
第三節(jié) 幼兒教育的特點(diǎn)與地位
第二章 兒童觀
第一節(jié) 人的全面發(fā)展學(xué)說
第二節(jié) 如何理解幼兒
第三節(jié) 如何踐行育人為本的兒童觀
第四節(jié) 幼兒個(gè)性發(fā)展與因材施教
第三章 教師觀
第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵
第二節(jié) 幼兒教師專業(yè)發(fā)展的要求與途徑
第三節(jié) 現(xiàn)代幼兒教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 現(xiàn)代師幼關(guān)系的建構(gòu)
第五節(jié) 幼兒教師的職業(yè)責(zé)任與價(jià)值
[同步訓(xùn)練]
模塊二 教師職業(yè)道德規(guī)范
第四章 教師職業(yè)道德
第一節(jié) 教師職業(yè)道德概述
第二節(jié) 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的主要內(nèi)容
第三節(jié) 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的精神與基本內(nèi)容
第四節(jié) 教師踐行職業(yè)道德需注意的問題
第五章 教師職業(yè)行為
第一節(jié) 教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容
第二節(jié) 教師職業(yè)活動(dòng)中的基本關(guān)系及其行為規(guī)范
[同步訓(xùn)練]
模塊三 教育法律法規(guī)
第六章 教育法律法規(guī)概述
第一節(jié) 教育法規(guī)的內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 教育法規(guī)的原則與功能
第三節(jié) 教育法規(guī)的體系結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 教育法律關(guān)系與責(zé)任
第七章 主要法律法規(guī)解讀
第一節(jié) 《中華人民共和國教育法》解讀
第二節(jié) 《中華人民共和國義務(wù)教育法》解讀
第三節(jié) 《中華人民共和國教師法》解讀
第四節(jié) 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》解讀
第五節(jié) 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》解讀
第六節(jié) 《學(xué)生傷害事故處理辦法》解讀
第七節(jié) 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》解讀
第八節(jié) 《幼兒園工作規(guī)程》解讀
第九節(jié) 《兒童權(quán)利公約》解讀
第八章 教師的權(quán)利與義務(wù)
第一節(jié) 教師的基本權(quán)利
第二節(jié) 教師的基本義務(wù)
第三節(jié) 教師要依法從教
第九章 兒童的權(quán)利及保護(hù)
第一節(jié) 兒童的基本權(quán)利和特殊權(quán)利
第二節(jié) 兒童權(quán)利的保護(hù)
[同步訓(xùn)練]
模塊四 文化素養(yǎng)
第十章 中外歷史知識(shí)與素養(yǎng)
第一節(jié) 中國歷史知識(shí)
第二節(jié) 世界歷史知識(shí)
第十一章 科技文化知識(shí)與素養(yǎng)
第一節(jié) 著名科學(xué)家介紹
第二節(jié) 科普知識(shí)
第三節(jié) 中外常見的科普讀物
第四節(jié) 科學(xué)素養(yǎng)
第十二章 中國傳統(tǒng)文化
第一節(jié) 中國傳統(tǒng)思想
第二節(jié) 中華民族的民俗文化常識(shí)
第三節(jié) 中華民族的天文歷法常識(shí)
第四節(jié) 中國古代選舉制度常識(shí)
第十三章 中外文學(xué)作品與作家
第一節(jié) 中國文學(xué)常識(shí)
第二節(jié) 外國文學(xué)常識(shí)
第三節(jié) 兒童文學(xué)作品
第十四章 文化素養(yǎng)
第一節(jié) 藝術(shù)鑒賞的基本過程
第二節(jié) 藝術(shù)常識(shí)
[同步訓(xùn)練]
模塊五 基本能力
第十五章 閱讀理解能力
第一節(jié) 閱讀與閱讀理解能力
第二節(jié) 理解材料中的重要概念
第三節(jié) 理解材料中的重要句子
第四節(jié) 篩選并整合閱讀材料中的信息
第五節(jié) 分析文章 結(jié)構(gòu)，把握文章 思路
第六節(jié) 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想
第七節(jié) 分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度
第八節(jié) 推斷閱讀材料中的隱含信息
第九節(jié) 文言文閱讀中的策略與技巧
第十六章 邏輯思維能力
第一節(jié) 推理
第二節(jié) 分析、綜合、概括、比較
第三節(jié) 邏輯思維規(guī)律
第十七章 信息處理能力
第一節(jié) 工具書檢索
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)檢索與交流
第三節(jié) 信息管理與應(yīng)用
第四節(jié) 教育測量中的數(shù)據(jù)分析與處理
第五節(jié) 多媒體課件設(shè)計(jì)
第六節(jié) 多媒體課件的制作
第十八章 寫作能力
第一節(jié) 寫作基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 寫作文體知識(shí)
[同步訓(xùn)練]