悅讀旨趣

教育思想篇
職教園地的奇葩——讀《以經(jīng)營促發(fā)展》有感
管理的魅力在于如何理順法理情的關(guān)系
——讀《馬云：我的管理心得》有感
讀《馬云：我的管理心得》有感
活的教育需要創(chuàng)造活的課堂
杜威的職業(yè)教育思想對我校'三融'課程改革的啟示
——讀杜威的《學(xué)校與社會》等書籍有感
為有源頭活水來——讀《陶行知教育名篇精選》
領(lǐng)悟新教育的精神尋求破解教育瓶頸的途徑
——讀《走在新教育路上》有感
從馬云的團隊管理想到的
用整個的心做整個的教師——讀《陶行知教育名篇精選》有感
從春天里出發(fā)
感悟——過一種幸福完整的教育生活
——讀《走在新教育路上》有感
一書一世界，一讀一習慣，一寫一財富
教學(xué)實踐篇
有效教學(xué)源自有效教師——《有效教學(xué)方法》讀后感
思考有效教學(xué)，踐行有效教學(xué)——讀《有效教學(xué)方法》有感
我的課堂誰做主
——《有效教學(xué)方法之有效利用學(xué)生的觀點》讀后感
《有效教學(xué)方法》讀后感
心中淡定，順其自然——小議教師自我情緒管理
興趣導(dǎo)航設(shè)計中職計算機英語教學(xué)活動初探
——讀杜威先生的《興趣在教育理論中的地位》有感
如何提高語文課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效性
合作互動學(xué)習，實現(xiàn)有效教學(xué)
《有效教學(xué)方法》讀后感
淺談中職日語選修課堂教學(xué)的有效性
——《有效教學(xué)方法》讀后感
讀《課堂管理》有感
行為有效，教學(xué)有效-《有效教學(xué)方法》讀后感
《有效教學(xué)方法》讀后感
教師閱讀隨筆
關(guān)于中職英語有效教學(xué)的幾點思考——讀《有效教學(xué)方法》有感
商品經(jīng)營與管理專業(yè)的方向燈——讀《馬云：我的管理心得》有感
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
——讀《是教出來的》心得體會
《教學(xué)過程優(yōu)化》讀后感
淺談中職高效課堂的幾點想法
——讀泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》有感
美發(fā)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習
——讀《學(xué)校的挑戰(zhàn)——創(chuàng)建學(xué)習共同體》有感
德育管理篇
全面發(fā)展才能成為高素質(zhì)的職業(yè)人
——由黃炎培職業(yè)教育思想想到的
簡單的路徑，抵達豐富的可能——讀《窗邊的小豆豆》有感
用心經(jīng)營鑄就成長——《以經(jīng)營促發(fā)展》讀后感
細節(jié)，不可忽視
從《馬云：我的管理心得》看班級管理
做個有'心'人——讀《窗邊的小豆豆》有感
從容不負好韶光——讀《陶行知教育名篇精選》心得