人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	官銳園
出版社：	北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787565917455	出版時(shí)間：	2018-04-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》適合于從事心理學(xué)研究的教師和學(xué)生，也適合于對(duì)人際溝通技術(shù)、兒童社會(huì)融合能力等問(wèn)題有興趣的普通讀者。尤其是對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅可以使用《人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》開(kāi)展共情有關(guān)的神經(jīng)心理學(xué)、孤獨(dú)癥治療等方面的研究和實(shí)踐，還可以將《人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》作為醫(yī)學(xué)教育者的指導(dǎo)手冊(cè)，以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生共情能力的發(fā)展、提高以共情為核心的醫(yī)患溝通技術(shù)、提升其職業(yè)適應(yīng)能力和生活幸福感?！度穗H溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》共分八章，主要分為理論部分和應(yīng)用部分。在理論部分，我們用四章的內(nèi)容介紹了共情的基本概念、心理發(fā)展、神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制以及測(cè)量；在應(yīng)用部分，我們用四章的內(nèi)容介紹了共情與心理障礙、人際溝通、職業(yè)行為以及共情能力的培養(yǎng)途徑。參與編寫(xiě)《人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》的作者主要是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院醫(yī)學(xué)心理學(xué)系（籌）的師生以及心理學(xué)專業(yè)同門(mén)，編寫(xiě)的主要章節(jié)（作者）有：靠前章共情概論（官銳園），第二章共情能力的發(fā)展（官銳園）；第三章共情的神經(jīng)生理機(jī)制（高雋）；第四章共情的測(cè)量（焦守瑋）；第五章共情與心理障礙（張絲艷、韓海英、趙佳、徐凱文）；第六章共情與人際溝通（張絲艷）；第七章助人職業(yè)者的共情行為（官銳園）；第八章共情能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練（高雋）。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章共情概論
第一節(jié) 共情的概念與意義
一、共情的定義
二、共情與相關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別
三、共情與人際和諧、幸福感的關(guān)系
第二節(jié) 共情的基本理論
一、共情的基本成分
二、共情的類型
三、共情的產(chǎn)生與發(fā)展
四、共情的心理行為過(guò)程
五、共情的影響因素
第三節(jié) 共情的研究方法
一、共情喚起的刺激范式
二、共情的評(píng)估與測(cè)量
三、共情的干預(yù)研究
第二章共情能力的發(fā)展
第一節(jié) 共情能力的心理發(fā)展過(guò)程
一、兒童期共情能力的發(fā)展
二、青少年期共情能力的發(fā)展
三、成年期共情能力的發(fā)展
四、老年期共情能力的特點(diǎn)
第二節(jié) 共情能力發(fā)展的影響因素
一、共情能力發(fā)展的特質(zhì)性因素
二、共情能力發(fā)展的社會(huì)性因素
第三章共情的神經(jīng)生理機(jī)制
第一節(jié) 共情能力的神經(jīng)生理機(jī)制研究
一、共情的神經(jīng)機(jī)制概述
二、情感性與認(rèn)知性共情的神經(jīng)機(jī)制研究
第二節(jié) 共情相關(guān)因素的神經(jīng)生理機(jī)制研究
一、疼痛共情的神經(jīng)機(jī)制研究
二、共情與人際情境、性別相關(guān)因素的神經(jīng)機(jī)制研究
第四章共情的測(cè)量
第一節(jié) 共情測(cè)量的基本方法
一、心理測(cè)量概述
二、共情測(cè)量的刺激范式
第二節(jié) 共情測(cè)量的主要方法與工具
一、自評(píng)共情的主要工具
二、他評(píng)共情的主要方法與工具
第五章共情與心理障礙
第一節(jié) 孤獨(dú)癥譜系障礙的共情問(wèn)題
一、正常兒童的情緒發(fā)展
二、孤獨(dú)癥譜系障礙的表現(xiàn)
三、孤獨(dú)癥譜系障礙的共情特點(diǎn)
四、孤獨(dú)癥兒童共情相關(guān)理論
五、孤獨(dú)癥譜系障礙共情能力的訓(xùn)練
第二節(jié) 反社會(huì)型人格障礙的共情問(wèn)題
一、反社會(huì)型人格障礙的表現(xiàn)
二、反社會(huì)型人格障礙的成因
三、反社會(huì)型人格障礙的共情特點(diǎn)
四、反社會(huì)型人格障礙共情能力的訓(xùn)練
第三節(jié) 自戀型人格障礙的共情問(wèn)題
……
第六章共情與人際溝通
第七章職業(yè)助人者的共情行為
第八章共情能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練