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培養(yǎng)有自控力的孩子

培養(yǎng)有自控力的孩子

定 價(jià):¥38.00

作 者: 金鳳
出版社: 中國(guó)商業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787520802154 出版時(shí)間: 2018-05-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  自控力,即對(duì)自身情緒、思想、行為的控制能力,它是意志力的一部分,更是一個(gè)人走向成功不可或缺的一種重要能力。著名心理學(xué)大師弗洛伊德認(rèn)為:每個(gè)人的潛意識(shí)中都?jí)阂种芏嘣急灸?,如好逸惡勞、貪婪、懶惰、攀比等,如果沒(méi)有足夠的意志力和自控力去戰(zhàn)勝它們,孩子就會(huì)被這些人性的弱點(diǎn)控制,從而淪為它們的奴隸。本書(shū)圍繞孩子圍繞孩子自控力如何培養(yǎng)的問(wèn)題,我們分別從規(guī)則感、秩序感、好習(xí)慣的培養(yǎng)入手,同時(shí)兼顧孩子在不同時(shí)期的身心和社會(huì)性發(fā)展,給出了極具可行性的培養(yǎng)方案。此外,針對(duì)自控力缺乏的孩子,還有專(zhuān)門(mén)的矯正方案, 讓廣大父母?jìng)冚p松“對(duì)付”各類(lèi)“熊孩子”。游戲化的自控力訓(xùn)練,能夠消除孩子的阻抗和反感;而避免誤區(qū)的貼心小提醒,也能讓廣大父母有意識(shí)地提高教育孩子的能力。*后,值得注意的是,自控力的培養(yǎng)是無(wú)法在短時(shí)間里就能看到明顯成效的,所以父母?jìng)円欢ㄒ心托?,避免急功近利、半途而廢,要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,幫助孩子把自控、自制的良好品質(zhì)融入到日常的一言一行當(dāng)中去;同時(shí),自己也應(yīng)以身作則,給孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的榜樣?!耙环峙σ环质斋@”,相信您的汗水和付出一定能夠換來(lái)孩子的錦繡前程。

作者簡(jiǎn)介

  金鳳,身心靈暢銷(xiāo)書(shū)作家,兒童勵(lì)志與情感作家。潛心于心理與人際關(guān)系的研究,長(zhǎng)期專(zhuān)注于兒童教育及親子溝通研究,擅長(zhǎng)透過(guò)對(duì)人生的了解,參悟人性的盲點(diǎn),啟發(fā)破解煩惱迷思的智慧,以求心靈的和諧與生活的品位。著有多部暢銷(xiāo)書(shū),頗受讀者的推崇。

圖書(shū)目錄

第一章 培養(yǎng)自控力:父母再也不用操心孩子的未來(lái) / 001

縱觀古今中外的成功人士,無(wú)一不有著超強(qiáng)的自控力。與其擔(dān)心孩子無(wú)法面對(duì)挫折,會(huì)被各種各樣的誘惑吸引而墮落,無(wú)法適應(yīng)變化多端的社會(huì),倒不如培養(yǎng)孩子的自控力。孩子有了自控力,我們就再也不用擔(dān)心其未來(lái)了。

為什么說(shuō)培養(yǎng)孩子的自控力至關(guān)重要 / 003

能約束自己的人,才有威信 / 005

沒(méi)有自控力的孩子沒(méi)有未來(lái) / 007

大腦里的自控力中心 / 009

小測(cè)試:孩子的自控力是高是低 / 011

輕松讓孩子學(xué)會(huì)自我管理 / 014

自控力,改變從“內(nèi)心”開(kāi)始 / 017

第二章 溝通很重要:怎么跟孩子說(shuō),又怎么聽(tīng)孩子說(shuō) / 021

孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)話,說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去,一言不合就頂撞父母……如果親子之間溝通不暢,那么,不管多么好的教育辦法都無(wú)法直達(dá)孩子的內(nèi)心,無(wú)法產(chǎn)生出良好的教育效果。

溝通阻塞,教育怎么可能成功 / 023

家長(zhǎng)們的煩惱:說(shuō)什么孩子都不聽(tīng) / 025

培養(yǎng)自控力,必須先讓溝通變得高效 / 028

少說(shuō):壓住火氣的對(duì)話技巧 / 030

多聽(tīng):引導(dǎo)孩子合理釋放情緒 / 032

別讓孩子對(duì)溝通、協(xié)商失去信心 / 035

建立親子之間連結(jié)、信任的健康關(guān)系 / 037

第三章 教育要趁早:三歲前是打造自控力的關(guān)鍵期 / 041

千萬(wàn)不要以為自控力的培養(yǎng)是針對(duì)大孩子的事,3 歲之前是打造自控力的關(guān)鍵期,培養(yǎng)孩子的自控力請(qǐng)趁早開(kāi)始。

太費(fèi)心照料,只會(huì)養(yǎng)出麻煩孩子 / 043

培養(yǎng)孩子自控力,一定要從小開(kāi)始 / 045

三歲前:抓住培養(yǎng)自控力的黃金期 / 048

錯(cuò)誤的育兒方法會(huì)養(yǎng)出自制力差的孩子 / 050

趕快拋棄“以孩子為中心”的育兒法吧 / 052

父母?jìng)內(nèi)绾蚊鎸?duì)動(dòng)輒“發(fā)火”的孩子 / 054

十分有效的“放棄訓(xùn)練”與“克己育兒法” / 057

第四章 規(guī)則與秩序:一定要給孩子立好規(guī)矩 / 061

沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),如何自控?人在社會(huì)中活動(dòng),就要遵守各種各樣的規(guī)則與秩序,及早地給孩子立好規(guī)矩,才能讓孩子有底線可守,有標(biāo)準(zhǔn)自控。

孩子有規(guī)則意識(shí),才會(huì)守規(guī)矩 / 063

究竟該怎樣給孩子立“規(guī)矩”呢 / 065

不要替孩子的違規(guī)行為買(mǎi)單 / 067

合理的懲罰會(huì)讓孩子更加自律 / 069

你還在盲目滿(mǎn)足孩子的所有要求嗎 / 072

沒(méi)人喜歡遵守規(guī)則,但這是必須的 / 074

第五章 習(xí)慣應(yīng)養(yǎng)好:把自控基因植入孩子生活里 / 079

留給孩子金山銀山,不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣貫穿一個(gè)人的一生,好習(xí)慣是人一輩子的寶貴財(cái)富。培養(yǎng)孩子自控力,不如把自控的基因植入孩子的生活習(xí)慣里。

父母不“他控”,孩子才能學(xué)會(huì)“自控” / 081

放手,讓孩子去探索、去冒險(xiǎn) / 083

學(xué)習(xí)的權(quán)利,請(qǐng)讓孩子自己支配 / 085

降低要求,孩子反而會(huì)更有好勝心 / 087

幫孩子養(yǎng)成提前計(jì)劃的好習(xí)慣 / 090

守時(shí)守諾,自控力在無(wú)形中獲得提升 / 093

告別依賴(lài)癥:鼓勵(lì)孩子“獨(dú)處” / 094

用好“放權(quán)”與“限權(quán)”兩大教育工具 / 096

第六章 玩出自控力:快樂(lè)游戲,輕松培養(yǎng)自控力 / 101

千萬(wàn)不要以為培養(yǎng)“自控力”有多么復(fù)雜,其實(shí)帶著孩子玩游戲也能培養(yǎng)孩子的自控力哦!這是孩子不排斥、家長(zhǎng)不費(fèi)力的好辦法,趕快來(lái)試一試吧!

玩游戲,就能培養(yǎng)孩子的自控力 / 103

延遲滿(mǎn)足:神奇的“糖果效應(yīng)”訓(xùn)練 / 105

規(guī)則遵守:帶孩子來(lái)玩指令游戲吧 / 107

情緒自控:十分刺激的“抓臥底”游戲 / 109

專(zhuān)注能力:什么年齡都能玩的“閃卡” / 112

意志強(qiáng)化:趕快加入競(jìng)技類(lèi)體育活動(dòng) / 114

第七章 身心的發(fā)展:讓孩子管好自己的情緒 / 117

喜怒無(wú)常、動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣、易沖動(dòng)……孩子的情緒缺乏控制力,必然難有好人緣。身為父母,一定要關(guān)注孩子的身心發(fā)展,幫助孩子管理好自己的情緒。

情緒自控力:好情緒才有好未來(lái) / 119

容易暴怒,怎么會(huì)有好人緣 / 121

別讓孩子陷入焦慮的泥沼中 / 124

悅納自己,也是一種能力 / 126

你的孩子能謙遜接受批評(píng)嗎 / 128

嫉妒毀掉的不僅是自控力 / 131

教孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒 / 133

第八章 社會(huì)性發(fā)展:教孩子學(xué)會(huì)管理自己的行為 / 137

隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,他們必然要參與到社會(huì)性活動(dòng)中來(lái),與人交往、進(jìn)入學(xué)?!谶@一階段,家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的社會(huì)性發(fā)展,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理自己的行為。

“熊孩子”為什么那么“熊” / 139

忍耐:“零忍耐”并不是個(gè)好現(xiàn)象 / 141

放棄,也需要強(qiáng)大的自控力 / 143

打架斗毆,父母究竟該如何控制 / 146

讓孩子管好自己的社會(huì)性行為 / 148

孩子會(huì)自控,家長(zhǎng)更省心 / 151

自我約束,讓孩子的道德更高尚 / 153

第九章 實(shí)踐中鍛煉:更多歷練才能獨(dú)立成長(zhǎng) / 157

自控力的培養(yǎng),不能光靠口頭說(shuō)教的方式,要讓孩子到生活中、社會(huì)中、實(shí)踐中去鍛煉,只有多多歷練才能獨(dú)立成長(zhǎng)。

不要多幫孩子做,而要多讓孩子做 / 159

獨(dú)立性:讓孩子自己判斷、選擇、決定 / 161

一定要大力支持孩子的積極嘗試 / 163

不找借口的孩子,更有責(zé)任心 / 166

勤思考:讓孩子的腦袋動(dòng)起來(lái) / 168

治療“撒謊癥”:教孩子做誠(chéng)實(shí)的人 / 171

第十章 專(zhuān)治熊孩子:如何對(duì)待自控力差的孩子 / 175

怎么說(shuō)都不寫(xiě)作業(yè),動(dòng)不動(dòng)就和父母翻臉吵架、天天玩游戲到半夜……“熊孩子”之所以“熊”,很多是因?yàn)樽钥亓Σ?。而作為父母,該如何?lái)管教自控力差的孩子呢?

一玩游戲就沒(méi)完,父母該怎么辦 / 177

孩子拒絕去上學(xué),家長(zhǎng)有妙招 / 179

專(zhuān)治“動(dòng)輒發(fā)脾氣”的王子公主病 / 181

孩子亂花錢(qián),父母要科學(xué)引導(dǎo) / 184

自控力訓(xùn)練:讓孩子告別嚴(yán)重拖延癥 / 186

刻意忽略法:父母要先做自我管理 / 189

隔離反省法:讓熊孩子迷途知返 / 191

第十一章 避免踩禁區(qū):綁縛著孩子,還是大膽放手 / 195

我們不能什么都不讓孩子干,處處綁縛著他們的手腳,卻又要求他們有強(qiáng)大的自控力,什么都能做好。別再綁縛著孩子,放手,才能讓他們學(xué)會(huì)管理好自我。

學(xué)會(huì)尊重:孩子不是你的出氣筒 / 197

溺愛(ài),只會(huì)毀掉孩子的一生 / 199

避免指揮型教養(yǎng):別把孩子當(dāng)下屬 / 201

攀比:孩子不是供你炫耀的工具 / 204

允許孩子有自己的小秘密 / 206

不包辦、不代替,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立 / 208

一定要尊重孩子的意愿和選擇 / 211

第十二章 自控訓(xùn)練營(yíng):提升孩子自控力的六大訓(xùn)練法 / 215

不管是與人合作,還是遭遇挫折,或者是日常生活作息、錢(qián)財(cái)管理,只要方法正確,再加以父母的引導(dǎo),孩子的自控能力就能夠獲得有效提高。想提升孩子的自控力,就趕緊來(lái)參加自控訓(xùn)練營(yíng)吧!

合作訓(xùn)練:孩子會(huì)為別人著想,合作才順利 / 217

挫折訓(xùn)練:教孩子調(diào)節(jié)不良情緒 / 219

獨(dú)立訓(xùn)練:根治孩子的“依賴(lài)癥” / 224

情景訓(xùn)練:仿真實(shí)踐,讓孩子進(jìn)行自我管理 / 226

誘導(dǎo)訓(xùn)練:告訴孩子如何抵制誘惑 / 229

強(qiáng)化訓(xùn)練:不斷增強(qiáng)孩子解決問(wèn)題的能力 / 231


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