憲法學研討式教學理論與實踐

　　《憲法學研討式教學理論與實踐》是一部關(guān)于法學教育的專著，是作者申請的法學教育改革省級項目，該書就憲法教書的研討式方法進行理論上的研究。作者設(shè)計了具體的教學個案，用以說明研討式教學在理論上的科學性和實踐上的可行性，如關(guān)于我國選舉制度的教學，作者先從村民自治制度入手，介紹海選的情況，然后引導學生尋找海選的憲法依據(jù)，再對照西方國家的選舉事例，闡述我國選舉制度的優(yōu)越性，指出兩種制度下的選舉模式、選舉結(jié)果和國家利益、人民利益的攸關(guān)程度。作者的教學設(shè)計，是教學理論的創(chuàng)新，是教學實踐的新探討。

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