中小學教師心理實證研究

　　本書將教師心理劃分為一般心態(tài)表現(xiàn)、職業(yè)心理、教學心理和人格心理四個部分。在對6004名中小學教師進行相關(guān)調(diào)查的基礎(chǔ)上，本書分別從教師的情緒勞動、職業(yè)倦態(tài)、職業(yè)認同、自我接納、一般效能感與教學效能感、壓力與人際關(guān)系、主觀幸福感等方面進行比較分析，總結(jié)、歸納中小學教師心理發(fā)展的諸多特點，并結(jié)合研究結(jié)果提出了相應(yīng)的對策與建議。

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